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  《登岳阳楼》教学设计山大附中 贾海平一教学设想杜甫是学生较熟悉的诗人他一生虽颠沛流离身处困厄但感时伤世之情未易忧国忧民之心不改为后人留下了许多脍炙人口的佳作像《茅屋为秋风所破歌》《登楼》《蜀相》等等《登岳阳楼》一诗也表现了同样的思想内容为使学生进一步走近感知的心灵世界和伟大人格我拟定了如下教学目标：读出读出自己教学的切入点为诵读即让学生反复诵读从而对全诗形成感性认识为教学目标的推进打

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  黄鹤楼说到这篇《岳阳楼记》还有一段故事现在岳阳楼的一层和二层大厅中各镶嵌着一块用紫檀木雕刻的《岳阳楼记》但为什么一个楼里要放两块同样文章的碑刻呢据说《岳阳楼记》是清代乾隆年间大书法家张照的手笔其书法雕刻加之上乘的木质堪称世间佳品后来当地有一位擅长书法的县官为了显示自己想借岳阳楼和范仲淹的这篇文章而使自己能够名垂千史便模仿了张照的笔迹重抄写了一篇《岳阳楼记》也刻在质地同样的木板上就连字体的大小形状也

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  静宁二中课时计划第＿ 课时(总第 课时﹚时间： 年 月 日课 题登岳阳楼教 学 目 标? 1品味诗歌意境把握诗歌主题 2体会诗歌沉郁顿挫的风格特点 3分析所用的艺术手法教 学 重 点这首诗前两联以写景为主而后两联以抒情为主注意体会是如何运用触景感怀这一手法教 学 难 点如何品味昔闻洞庭水今上岳阳楼一句教 学 方 法 ?

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  登岳阳楼杜甫[教学目标]知识与技能：学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美过程与方法：通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格并进一步探究中国古典诗歌的不同风格体会诗歌沉郁顿挫的风格特点情感态度价值观：体会诗人优国忧民的思想感情树立爱国主义情感[教学重点] 这首诗前两联以写景为主而后两联以抒情为主注意体会是如何运用触景感怀这一手法[教学难点]坼浮字妙处的理解[课时安排]

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  上课时间2011年3月　日总课时 　　13主备人　　王昕义课 题登岳阳楼学 案学习目标1 熟读成诵在吟诵中领悟诗歌意境2 合作探究领会诗歌所表达的复杂感情学 习 内容 1学会有感情地诵读全诗2找出诗虽写景的句子并分析本诗写景的艺术技巧与景色特点3体会诗人忧国忧民的胸怀巩 固 案1．吴楚东南坼乾坤日夜浮一句中坼和浮有何