立体图形与平面图形 (第1课时)义务教育教科书 数学 七年级 上册课件说明 本课学习立体图形和平面图形两个概念是初中学段图形与几何领域的第一课.首先通过前言中的实际问题和大量实物图片展示现实生活中多姿多彩的图形世界与几何知识间的密切联系接着从观察长方体形纸盒入手引导我们初次经历从具体物体的外形中抽象出几何图形然后通过观察对比归纳出立体图形和平面图形的概念并进一步认识常见的棱柱和
411 立体图形与平面图形 (第1课时)观察手中的纸盒,从中可以看出哪些你熟悉的图形 从整体上看,它的形状是______ ;看不同的侧面,得到的是______ ;看棱得到的是 ______;看顶点得到的是______ 正方体正方形线段点观察罐头、足球或篮球的外形 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形说一说下面这些几何图形有什么共同特点?有些几何图形的各部分不都在同一平面内,它们是立体图形 请再举
立体图形与平面图形 (第1课时)学习目标:1.可以从简单实物的外形中抽象出几何图形并了解立体图形与平面图形的区别2.会判断一个几何图形是立体图形还是平面图形能准确识别棱柱与棱锥.学习重点:立体图形和平面图形的概念.三视图的画法学习难点:从实物的外形中抽象出几何图形.三视图的画法 北京奥林匹克公园占地约1135hm2.总建筑面积约200万m2内有可容纳9万观众的国家体育场(鸟巢)国家
本课学习立体图形和平面图形两个概念是初中学段图形与几何领域的第一课.首先通过前言中的实际问题和大量实物图片展示现实生活中多姿多彩的图形世界与几何知识间的密切联系接着从观察长方体形纸盒入手引导我们初次经历从具体物体的外形中抽象出几何图形然后通过观察对比归纳出立体图形和平面图形的概念并进一步认识常见的棱柱和棱锥等立体图形. 怎样画出一个五角星怎样设计一个产品包装盒怎样绘制一张校园布局平面图
#
411 立体图形与平面图形学习目标:1.可以从简单实物的外形中抽象出几何图形,并了解立体图形与平面图形的区别;2能画出从不同方向看物体所得到的平面图形3了解常见几何体的展开图,能根据展开图想象相应的几何体 学习重点:立体图形和平面图形的概念.三视图的画法三视图的画法学习难点:从实物的外形中抽象出几何图形.立体图形的展开图从城市建筑到乡村住宅,从立交桥到交通标志,从剪纸艺术到城市雕塑,从申奥标志到
411 立体图形与平面图形 (第2课时)我们把从正面看到的图形叫做主视图,从左面看到的图形叫左视图,从上面看到的图形叫做俯视图 主视图,左视图,俯视图合称三视图三视图主视图左视图俯视图圆柱圆柱 将正方体的表面沿棱适当剪开,观察它的展开图是怎样的,然后画出示意图(沿着不同的棱剪开,会得到不同的展开图,比一比,看谁得到的结果多!)探究常见的立体图形的展开图: 一四一型二三一型二二二型三三型正方体的展
立体图形的展开图从上面看从左面看从正面看主视图左视图俯视图立体图形和平面图形的转化:从不同角度看你能得出什么样的平面图形从正面看从左面看从上面看主视图左视图俯视图画出下面几何体的主视图左视图与俯视图画出下面几何体的主视图左视图与俯视图主视图左视图俯视图 从你所在的位置看这组几何体看到的是什么样子能否把你所看到的样子画下来下面是一个组合图形的三视图请描述物体形状正视图左视图俯视图物体形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级立体图形与平面图形庐山风景横看成岭侧成峰远近高低各不同.不识庐山真面目只缘身在此山中. 问题1 从上面看图形A你所能看到的是哪个图形 A(2)(1) (3) 如图所示这是从上面看由五个小正方体搭成的立体图形得到的图形从正面看和从左边看这五个小正方体可能的得到什么平面图形 比一比看哪个小组画得最多摆一摆从正面看
第四章第一课立体图形和平面图形1本课提要2课前小测3典型问题4技能训练5拓展应用6知识梳理7考题链接7年级上册本课提要本节课重点是让同学们通过对生活中的实物或图片的观察,认识一些简单的几何图形的基本特征,并能识别这些几何图形.技能训练的题目是让同学们认识一些简单的几何图形,并感受和体会几何图形与日常生活的联系;拓展应用中的几个题目重点在于训练同学们灵活运用知识的能力.课前小测BC典型问题略略略技能
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报