五年级下册数学教学计划全册教材分析:本册教材共编排了七个单元的教学内容具体可分解如下: 在数与代数领域教学因数与倍数包括因数和倍数的意义253的倍数的特征质数和合数教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法减法结合约分教学最大公因数结合通分教学最小公倍数 在空间与图形领域教学图形的变换和长方体和正方体在已有知识和经验的基础上通过丰富的现实的数学活动让学生获得探究学
苏楼明德小学(2012 —— 2013 学年度第 1 学期)学科教学工作计划科目: 数学 年级: 五年级 教师(签字): 王春庆 教导主任(签字): 2012年 8 月 30 日一学生基本情况分析五年级现有学生52人其中男生28人女生24人多数学生具有明确的学习目的在平时学习比较认真努力主动他们接受
五年级数学教学工作计划2012——2013学年度第二学期一学生情况分析 我任教的五(2)班本学期共有37位学生在上学期的共同努力下学习成绩有所进步学生方面主要是基础知识和基本技能不扎实如计算方面好多学生整数乘除就没有学好计算错误率高以至全班平均分不高学生的作业习惯不好上学期有2位学生(李智罗银平)平时不按时完成作业到期末仍然没有养成好的学习习惯学生合作交流能力和自主探讨能力不高有待进一步提
#
#
#
#
本学期我任教五(3)班和五(4)班五年级大部分的学生学习态度端正有着良好的学习习惯上课时都能积极思考主动创造性的进行学习但从上学年的知识质量验收的情况看仍有小部分后进生的存在五(3)班有5个学生是上课纪律差从来不完成作业的而且很不好沟通这些孩子的家长不是离异就是在外面做生意都跟在爷爷奶奶身边缺乏教育和监督使得他们的成绩很不理想五(4)班也有这样的情况针对这些情况本学年在重点抓好基础知识教学的时加强
青岛版小学数学五年级下册教学计划基本情况分析:五年级学生基本具有一定的自我管理能力和自学能力在教学中充分发挥学生的主动 性通过自主合作学习掌握数学的基本技能和数学思想提高数学的能力有个别学生自 觉性不够学习态度还需不断端正不能及时完成作业等对于学习数学有一定困难所以 在新的学期里在端正学生学习态度的同时应加强培养他们的学习习惯各种学习数学的 能力以提高成绩 教学内容分析:这一册教材包括下面一
五年级数学课改计划随着时代的发展和基础教育课程改革的进一步推进数学教学已不再是以传授数学知识为目的而是更加在数学教学过程中让学生经历知识的形成过程和思维方式的多样化让学生在丰富多彩的数学实践活动中寻求解决问题的不同策略及良好的情感和态度的形成等等进而使学生获得对数学理解的同时体验探索知识解决问题的感受促进学生全面持续和谐的发展为了我们的数学教学适应今天学生的学习需要教师首先要更新观念通过学
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报