单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角的比较和运算 如何比较两个角的大小你能想到什么方法问题1 (1)叠合法(课件:叠合法比较角的大小 ) (2)度量法 如图∠1>∠2把∠2移到∠1上使它们的顶点重合一边重合会有几种情况 由此可以对角如何运算 问题2问题2 (1) ∠2在∠1内部时如图∠ABC是∠1与∠2的差记作:∠ABC∠1-∠2(2)
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角的比较与运算你选择从哪一面上山呢成功永远属于肯攀高峰的人DABC∠ABC>∠ 我们清晰的记得怎么样比较两条线段的长短方法即用刻度尺测量线段的 即将其中一条线段移到 3重叠比较法2度量法1观察法 长度的方法另一条上作比较思 考如何比较下列两个角的大小AOBA′O′B′活动一: 请每个学习小组的同学每人任意画出两个角 比较这两个角的大小并 讨论你们的比较方法:锐角:00
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 人教版七年级数学上册角的比较与运算 1.根据图形比较几个角的大小教学目标2.理解角的和差概念3.掌握角平分线的概念及简单运用4. 角的度分秒之间的运算有一天学生张靓和王帅各带了一把折扇(状态如下)下面是他们的一段对话:张:我的折扇张开大一些所以我的折扇的角也大一些.王:我的折扇长一些所以我的折扇的角也大一
角的比较与运算你选择从哪一面上山呢成功永远属于肯攀高峰的人DABC∠ABC>∠ 我们清晰的记得怎么样比较两条线段的长短方法即用刻度尺测量线段的 即将其中一条线段移到 3重叠比较法2度量法1观察法 长度的方法另一条上作比较思 考如何比较下列两个角的大小AOBA′O′B′活动一: 请每个学习小组的同学每人任意画出两个角 比较这两个角的大小并 讨论你们的比较方法:锐角:00
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角的比较与运算你选择从哪一面上山呢成功永远属于肯攀高峰的人DABC∠ABC>∠DCB4.3.2 我们清晰的记得怎么样比较两条线段的长短方法即用刻度尺测量线段的 即将其中一条线段移到 3重叠比较法2度量法1观察法 长度的方法另一条上作比较思 考如何比较下列两个角的大小AOBA′O′B′活动一: 请每个学
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角的比较与运算你选择从哪一面上山呢?成功永远属于肯攀高峰的人∠ABC>∠DCB432 我们清晰的记得怎么样比较两条线段的长短方法?即用刻度尺测量线段的 即将其中一条线段移到 3、重叠比较法2、度量法1、观察法 长度的方法。另一条上作比较。思 考如何比较下列两个角的大小?活动一:请每个学习小组的同学每人任意画出两个角 ,比较这两个角的大小,并 讨论你们的比较方法:锐角:00∠β900钝角:900 ∠
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