应用项目教学法进行《机械制图》教学案例设计我国传统职业教育模式的教学方法是以知识为本位强调学科知识的科学性与系统性在教学上注重新旧知识之间的联系强调识记但忽视了对学生能力和创造性的培养这与当今社会强调实用技能强调知识创新等素质教育不能同步难以适应社会的发展需要因此教学改革极其迫切 随着教学改革的深入项目教学法得到了越来越多的运用我便利用此法根据《机械制图》的学科特点以齿轮油泵泵体的零件图设计与
《Photoshop》教学教案给自己设计个性个人标识主讲人:张亮一项目要求:结合自己的特点:性别个性特长等等给自己设计一个属于自己的标识要求使用选框套索等工具配合描边填充进行设计二教学目标知识技能:学生在实际设计的情境中综合使用选框套索填充等工具掌握标识设计的图形绘制技巧过程与方法:通过教师同学及网络的帮助感受实际工作中标识设计的一般工作流程学会表达解决问题的过程和方法情感态度价值观:培养学生
应用项目教学法进行《FLASH》教学教案项目设计:制作按钮控制的图像变化效果教学目标和要求:1复习巩固图像的导入遮罩层的运用以及元件等知识2掌握按钮的创建方法理解其时间轴的特殊性3掌握对影片剪辑进行属性设置的动作脚本的运用4掌握对按钮添加事件处理函数的方法5培养学生对问题的综合分析和解决能力教学重点:1按钮的创建2脚本的设置教学难点:1对按钮时间轴的理解2对属性设置脚本语言的理解记忆和运用课
多媒体教学模式在《机械制图》教学中的应用【摘要】《机械制图》是机械机电专业基础课如何提高教学质量进而激发学生的学习兴趣是承担该课程的教师必须着力解决的问题多媒体教学模式因其明显的优势在教学中获得了广泛应用本文就如何应用多媒体教学手段提高教学质量这一问题进行了研究总结实践表明在传统教学手段的基础上合理适当的引入多媒体教学手段十分有利于该课程教学质量的提高 【关键词】多媒体教学模式 机械制图
教学时数: 2 学时课 题: 绪 论教学目标:让学生了解本课程的地位作用和组成内容教学重点:强调本课程的地位与作用激发学生的学习兴趣教学难点:对学习本课程重要性的理解教学方法: 讲授法教 具: 相应的工程图纸简单的使用说明书教学步骤:(引入新课)由简单的使用说明书相应的工程图纸引入……(讲授新课) 绪 论本课程的
(120学时)教 材:《机械制图》单 位:科技学校教学大纲绪 论学时本课程的性质研究对象和内容1本课程的主要任务本课程的学习方法目的要求本章的教学目的是讲解图样的概念及形成及介绍本课程的任务特点和学习方法要求了解本课程的任务和性质和领会本课程的学习方法重点难点图样的形成及与立体图的比较教学方法本次课是介绍绪论部分主要目的是引导学生培养起对这门课的兴趣讲课时尽可能采用较为生动活泼
《机械制图》教案基 本 几 何 体——棱 柱重庆市白市驿职业中学 曾宪明教学目标:1由基本几何体构成的实物了解基本几何体的分类和识别常见基本几何体2掌握棱柱三视图所表达的内容意义及形成规律3能识别棱柱的三视图能绘制棱柱的三视图并分析其面上一点的三面投影思想教育内容:体验形体的美及立体的三视图反映的规律性教学重点:识读和绘制正六棱柱的三视图及推广教学难点: 棱柱三视图所表达的意义及形成
教 师 备 课 纸绪论一学习本课程的目的和任务根据投影原理标准或有关规定表示的工程对象并有必要的技术说明的图称为图样在现代工业生产中无论机械制造仪器设备或建筑工程都是根据图样进行制造和施工的工程图样起到了比语言文字更直观更形象的作12用设计者通过图样来表达设计意图制造者通过图样了解设计要求组织制造和指导生产使用者通过图样了解机器设备的结构和性能进行操作维修和保养因此图样是传递和交流技术信息和
机械制图教案绪论 第一章 制图的基本知识一本课程的研究对象1图样的定义在工程技术中为了准确地表达机械仪器建筑物等物的形状结构和大小根据投影原理标准或有关规定画出的图形叫做图样2《机械制图》是研究阅读和绘制机械图样的原理和方法一门重要技术基础课 3主要内容制图的基本规定几何作图正投影法与三视图轴侧图组合体视图图样的基本表示法常用件的特殊表示法零件图装配图二本课程的目的和任务1掌握正投影
教师教学实施方案(教案)20112012 学年第2学期院(系)名称: 机电学院 教研室名称: 数控教研室课 程 名 称: 机械制图 主 讲 教 师: 职 称: 教研室主任签字: 德州科技职业学院教务处制课程简介课程名称机械制图课程代码课程类型公共课□ 专业基础
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