学生范例评价量规4321得分想法对所选的内容进行了很重要的描述包括概念用途图片等内容详细具体对所选的内容进行了很重要的描述包括概念用途图片等内容粗略对所选内容某一部分进行描述描述很少语言组织在项目进行过程中使用生动有趣规范流畅的语言叙述详细项目进行过程中使用流畅规范的语言项目进行过程中一些语言流畅规范项目进行中语言组织不好语句不通顺图案设计设计的图案很美而且自己剪(画)出的对称图案能体现出对称的特
《故乡情》单元教学学生演示文稿评价量规评分标准评分优良需努力学生评分教师评分内容的收集研究课题明确能根据课题研究的要求准确的搜集并完整地注明出处研究课题较明确能根据课题研究的要求搜集并能注明出处研究课题不够明确搜集的范围不明确对注明出处的工作不够重视的加工能对自己对收集的进行认真的研究分析和整理演示文稿包含的内容完整能从自己对悲剧的认识角度对所收集的进行初步
演示文稿评价量规好(40——32分)一般(31——24分)需改进(23——0分)演示文稿的内容(40分)搜集的材料较好的表达了《小学六年毕业纪念册》的中心可以进行适当的筛选网上的素材可以注明出处搜集的材料可以围绕《小学六年毕业纪念册》的中心未进行恰当的筛选组织素材比较零乱搜集的材料较少或仅仅是把搜集材料进行简单的罗列或并未围绕中心选材好(20——16分)一般(15——12分)需改进(11——
学生演示文稿交流评价量规日期题目学生演示文稿评价量规项目标准描述评价(优良合格)内容标题文字组织较好非常吸引人所有的组织和写作都需围绕用眼和用耳的主题内容丰富能体现单元的特定主题支持教学目标的实现阐述观点时条理清楚鲜明扼要 能完整记录下所引用的各种来源 设计和布局文稿制作要简洁明快布局合理便于操作图片与内容相关能突出主题并具有吸引力至少要有五张幻灯片且要可靠无误交流在演示过程中口
多媒体演示文稿评价量规评价项目评价等级演示文稿内容演示文稿有标题页说明我们的主题优良及格须努力利用一个模板来组织想法我们的演示反映了我们的认识过程我们的演示有效地说明了我们的设计意图反映了我们的设计特色我们的信息是正确的我们所有的内容都有出处我们听取了老师和朋友的建议演示文稿形式文字容易理解色彩图片搭配能够体现我们的设计意图有8张以上的幻灯片动画的使用增强了演示效果图表使演示更具感染力并容易
评分标准评分优良需努力学生评分内容的收集研究课题明确能根据课题研究的要求围绕体育精神的主题准确的搜集并完整地注明出处研究课题较明确能根据课题研究的要求围绕运动精神搜集并能注明出处研究课题不够明确搜集的范围不明确对注明出处的工作不够重视23分的加工能从自己对人性美的角度通过自身行为的思考对收集的进行认真的研究分析和整理演示文稿包含自我检查认识点等内容能从自己对主题
《我的新房我做主》学生演示文稿评价量规 班级 日期 项目(总分100)优秀()良好()一般(<)自评 他评 师评任务与信息理解任务(10)我我们表现出对内容过程和任务要求的很透彻的理解力我我们对内容和任务有足够的理解力尽管有些支持性观点或细节可能被忽视或误解我我们在理解内容和任务方面有一定差距
#
#
《拯救大熊猫—大熊猫第二故乡》学生演示文稿评价量规评价指标评价要求评分优()良()需努力(<)小组自评小组互评教师评分内容的收集(20)研究课题明确能根据课题研究的要求围绕寻找大熊猫的第二故乡准确的搜集并完整地注明出处研究课题较明确能根据课题研究的要求围绕寻找大熊猫的第二故乡搜集并能注明出处研究课题不够明确搜集的范围不明确对注明出处的工作不够重视的加工整理(2
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报