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  实验报告课程：可视化程序设计班级：： ：成绩：指导教师：实验日期：实验密级：预习程度：实验时间：仪器组次：E13必修选修：选修实验序号：3实验名称：实验三 可视化基础编程实验目的与要求：1熟练掌握的窗体和基本控件编程掌握小型游戏的设计与实现2培养运用编程解决司题的能力提高计算机编程能力3引导和培养具有认真严谨的实验态度和勇于实践的学习精神实验仪器：名称型号数量微机1一实验内容(一) 猜数游

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  猜数游戏教学目标：　　1通过猜数游戏等活动学会用方程解答简单的应用问题　　2通过解决问题进一步理解方程的意义教学重点：学会用方程解答简单的应用问题教学过程：　　一创设情境引入方程　　通过淘气和笑笑做猜数游戏引出用方程来解决的实际问题　　二探索方法　　1老师可以和学生一起做猜数游戏激起学生的好奇心然后鼓励学生探索游戏的奥秘列方程解决对于解设和答题只要能说清楚即可　　2如果淘气想的数为x那么2x

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  猜数游戏(用方程解答简单应用题)教学目标知识与技能通过猜数游戏等活动会用等式性质解ax±b=c这样的方程会用方程解决简单的实际问题过程与方法通过将解决生活中的实际问题与解方程的教学有机结合使学生掌握用方程解决实际问题的方法情感态度价值观通过猜数游戏的活动探究获得成功体验建立学好数学的自信心教学重点会用等式性质解ax±b=c方程教学难点用方程解决实际问题教具准备实物投影仪教学过程创设情境引入新

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  猜数游戏　　教学目标：　　1在游戏活动中帮助学生掌握有关6和7的加减法　　2在游戏活动中鼓励学生积极参与积极交流积极思考并培养学生有序思维的能力　　3在游戏活动中使学生不断积累经验发展他们的数感　　教学重点：　　掌握6和7的加减法　　教学难点：　　培养学生有序思维的能力　　教学过程：　　一活动一：师生进行猜数游戏　　(一)猜数2或4　　1教师谈话：我们一起玩一个猜数游戏好不好(教师出示一个磁

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