#
x =1y = 2解:x = -1y = 2y - z = 20的解是( ) 分析:如果设应征用的空地为xm2建造新校舍ym2那么根据题意可列出方程组:x克10克x y = 200①∴解方程组把x=400代入②得: 解方程组3x -y = 21= 0①把y = -3代入③得1将方程组里的一个方程变形用含有一个未知数的一次式表示另一个未知数
#
《 代入消元法解二元一次方程组》(2)学习目标:熟练的用代入消元法解二元一次方程组学习重点:用代入法解二元一次方程组学习难点:用代入法解二元一次方程组学习过程:一 复习回顾[来源:学.科.网]用代入消元法解方程组(1) (2)二 新知探究1用代入法解下列方程组(1) [来源:](2)2根据市场调查某种消毒液的大瓶装(500g)和小瓶装(250g)两种产品
《 代入消元法解二元一次方程组》(1)学习目标:体会消元的思想方法会用代入消元法解二元一次方程组学习重点:会用代入消元法解二元一方程组学习难点:体会消元思想用代入消元法解二元一次方程组学习过程:一 复习回顾1把下列方程改写成用含的式子表示的形式(1) y= (2) y=
新人教七(下)第八章二元一次方程组 代入消元法解方程(1)七年级 数学 多媒体课件 教学目的:让学生会用代入消元法解二元一次方程组. 教学重点:用代入法解二元一次方程组的一般步骤. 教学难点:体会代入消元法和化未知为已知的数学思想.代入消元法解二元一次方程组 一切问题都可以转化为数学问题一切数学问题都可以转化为
8.2 消元——解二元一次方程组第1课时 用代入消元法解方程组要点感知1 把二元一次方程组中一个方程的一个未知数用含__________的式子表示出来再代入__________方程实现__________进而求得这个二元一次方程组的解这种方法叫做代入消元法简称__________.这种将未知数的个数__________逐一解决的思想叫做__________.预习练习1-1 对于方程3x-2
专业学习平台网资源5网资源 82消元解二元一次方程组第1课时用代入消元法解方程组要点感知1把二元一次方程组中一个方程的一个未知数用含__________的式子表示出来,再代入__________方程,实现__________,进而求得这个二元一次方程组的解,这种方法叫做代入消元法,简称__________这种将未知数的个数__________,逐一解决的思想叫做__________预习练习1
消元—解二元一次方程组(代入法)【教学目标】会用代入法解简单的二元一次方程组初步体验会解二元一次方程组的基本思想----消元渗透话归思想【教学重点与难点】重点:用代入消元法解简单的二元一次方程组难点:体会代入消元法的基本思想【教学设计】一基本训练.巩固旧知二元一次方程组 : 由两个一次方程组成并含有两个未知数的方程组方程组的解:方程组里各个方程的公共解叫做这个判断:①二元一次方程组中各个方程
“一切问题都可以转化为数学问题,一切数学问题都可以转化为代数问题,而一切代数问题又都可以转化为方程问题,因此,一旦解决了方程问题,一切问题将迎刃而解!” 法国数学家笛卡儿[Descartes, 1596-1650 ]名人语录 82消元用代入法解二元一次方程组(第1课时)学校准备建设一个周长为60米的长方形游泳池,要求游泳池的长是宽的2倍,为了帮建筑工人计算出长和宽各是多少米?请你列出相应的方程
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报