十认数( 二 )教材简析: 这部分内容的学习在整数的认识的学习中占有十分重要的地位它不但是10以内书的认识的延续更重要的是它将引进计数单位十从而成为认识100以内的数乃至更大的数的基础教材突出了20的认识让学生把散放的10根小棒捆成1捆的过程中初步体会十进制认识2个十是20 教材在想想做做中安排了多种形式的操作和数数活动让学生借助直观进一步了解1120个数的数值认识数序联系现实生活感受
苏教版数学一年级下册教案 认识整十数教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(下册)第2426页的例题和想想做做 教学目标 1.使学生通过动手操作经历数数的过程体会整十数的产生与发展 2.使学生能一十一十地正确数出数量在100以内的整十数会读会写整十数和一百认识计数单位百了解10个十是一个百知道个位十位和百位以及这三个数位的顺序
课 题:认识整十数 教材类型:苏教版????所属学科:数学>>第二册????教案内容: ?三认数?教学内容?认识整十数(教科书第2426页的内容)?课时?第一课时??教学目标?1.使学生通过动手操作经历数数的过程体会整十数的产生与发展能一十一十地正确数出数量在100以内的整十数会读会写整十数和一百认识计数单位百了解10个十是一个百知道个位十位和百位以及这三个数位的顺序2.培养学生动手操作能力
(苏教版)一年级数学教案 下册认识整十数 教学内容:教材第24页的例题第25-26页想想做做的习题 教学目标: ?1.经历数数的过程体会数的产生和发展的过程 2.会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数会读写整十数和一百认识计数单位百了解10个十是一百知道个位十位和百位以及这三个数位的顺序 3.在教师的组织下能运用认识的数描述交流现实生活中的事物 教学重难点:初步理解百以内各个数的
认识整十数教学目标:1.经历数数的过程体会数的产生和发展2.会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数会读写整十数和一百认识计数单位百了解10个十是一百知道个位十位百位以及这三个数位的顺序3.能运用认识的数描述现实生活中的事物体验数与生活的密切联系培养同学们学习数学的兴趣教学重点:让学生经历十个十个地数数的过程理解整十数的组成教学资源:1.配套教学光盘2.教学用小棒计数器3.学生每人
认识整十数教学目标:1.经历数数的过程体会数的产生和发展2.会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数会读写整十数和一百认识计数单位百了解10个十是一百知道个位十位百位以及这三个数位的顺序3.能运用认识的数描述现实生活中的事物体验数与生活的密切联系培养同学们学习数学的兴趣教学重点:让学生经历十个十个地数数的过程理解整十数的组成教学资源:1.配套教学光盘2.教学用小棒计数器3.学生每人
五. 认数一教学目标:使学生能熟练地数出数量是10以内的个数理解10以内每个数的具体含义会读会写0—10各数掌握10以内数的顺序能区别几个和第几个了解同样多以及多少的含义认识符号 = ><的含义(一)认识1—5教学过程:1出示主题图让学生分类数一数1—5五个数接着用算珠表示数量1—5对应着出出示数字1—5让学生认识并写数2动手操作摆一摆拨一拨写一写说一说练习:想一想做一做1—4题教后记:1
课 题:认识整十数 教材类型:苏教版????所属学科:数学>>第二册????教案内容: ?三认数?教学内容?认识整十数(教科书第2426页的内容)?课时?第一课时??教学目标?1.使学生通过动手操作经历数数的过程体会整十数的产生与发展能一十一十地正确数出数量在100以内的整十数会读会写整十数和一百认识计数单位百了解10个十是一个百知道个位十位和百位以及这三个数位的顺序2.培养学生动手操作能力抽象概
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识几十几2310根扎一捆一捆就是10根1捆是10根2捆和3根是23根3捆添上4根是多少根 3捆添上9根呢 39根添上1根是多少根39添上1是( )49添上1是______ 59添上1是______ 79添上1是______ 89添上1是______
认识整十数 教学反思:整节课先比赛让学生发现一捆一捆的数快让学生初步感知十个十个数简单为下面的学习打下基础然后以小组活动为主线让学生在小组内操作展示交流在合作学习中体会互相帮助实现学习互补使学生在自主合作交流的氛围中掌握知识而教师则是通过为学生提供探究的对象而成为学生学习的组织者引导者和参与者真正实现了教师角色的转变在本节课教学中我根据教学内容的特点和学生的实际情况创设生动有趣的情境安排组
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