全方位教学辅导教案 学科:物理 任课教师: 授课时间: 2010 年 8 月 日 星期 姓 名叶家豪 性 别男 年 级 初三总课时: 第 课教 学内 容 复习电功电功率的相关知识点重 点难 点H 电功率的计算是本章的难点在理解的基础上加强识记教 学目 标 1掌握电功电能的基本概念及简单的计算2全面复习电功和电能的中考知识点学生
电功和电功率 焦耳定律 教案?【教学结构】 一电功电功电功率电热是本章书的重要概念也是学生学习的难点教学过程中必须给以足够的重视1.复习电场力做功:W=UqU为电场中两点间电势差在电路中即为导体两端电压q为电量电路中为流过导体截面电量2.电功:电流做的功简称电功导体两端加上电压导体内建立电场在电场力作用下自由电子定向移动形成电流电场力做功又说成电流做功W=UIt电流在一段电路上所做的功跟这段
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电功和电功率复习教案?? [复习目标] 1能计算用电器消耗的实际功率??? 2能比较两灯的亮暗情况??? 3能计算电热器烧水所需的时间??? [复习内容方法与步骤]??? 一电功1计算公式 W = U I t=Uq2 单位:1Kwh= 106J (Kwh为常用单位 J为主单位)??3? 测量器件 :电能表:①两次示数之差为这段时间内消耗的电能??? ②电能表最后一格是小数点??? ③参
人教版《第八章 电功率》复习课导学案(方案2)学习目标:1知道电能的单位是焦耳千瓦时及它们之间的关系2知道电功率表示消耗电能的快慢和单位3理解电功率和电流电压之间的关系并能进行简单计算4会测小灯泡的实际功率和额定功率5认识电能表并会应用6知道安全用电的常识二学习过程:(一)构建知识网络回忆所学知识填写相关内容形成本单元知识网络(个人完成后小组交流提出小组问题)(二)重点疑点探究(独立思考后小组交流
《电功率》教学设计【教学目标】知识与技能:深刻理解电功率是表示消耗电能的快慢知道电功率的单位是W会用电功率的公式P=WtUI进行简单的计算掌握额定功率和实际功率的意义过程和方法:观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系培养学生的科学探究能力情感态度与价值观:培养学生细心观察周围事物的能力使学生懂得科学就在我们身边通过有关社会实践活动渗透新课程标准中从生
一选择题 1.一度电可以 [ ] A.使80瓦的电视机工作25小时 B.使40瓦的日光灯工作60小时 C.使100瓦的电烙铁工作10小时 D.使1000瓦的碘钨灯工作5小时 (南宁) 2.两个额定功率都是60瓦特的灯泡第一个灯泡的额定电压是220伏第二个灯泡的额定电压是110伏它们分别在额定电压下工作时 [ ] A.第一个灯泡较亮 B.第二个灯泡较亮 C.通过灯泡
.(2012重庆,第7题)如图所示是A、B两定值电阻的UI图像,由图像中信息可知()A若将A、B两电阻串联在某电源两端,则B两端的电压大B若将A、B两电阻串联在某电源两端,则B的实际功率大C若将A、B两电阻并联在某电源两端,则通过A的电流大D若将A、B两电阻并联在某电源两端,则A的实际功率小.(2012福建福州,第10题)如图4所示,手电筒中的电流为0.5A,电源为三节干电池,则该手电筒小灯泡的
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电流做功的实质:电场力推动电荷做功 电能转化为其它形式的能三.焦耳定律电功电功率UItI2RtE其他【例2】将三只电灯如图10-2-3所示连接其中灯A为200V 100W灯B为220V 40W灯C为220V 25W若在此电路两端加220V电压不计灯丝电阻随温度的变化求三只电灯实际功率.例1三只灯分别为:L1110V 100WL2110V 40W
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