更多请:更多请:第9单元 总复习第1课时 多位数的认识【教学内容】:教材第110页第1题练习二十一第13题【教学目标】:1.进一步掌握数位顺序表计数单位以及多位数的读写能正确熟练地读写多位数2.会正确将多位数改写成用万或亿作单位的数【重点难点】:重点:正确地读写多位数难点:数位上有0的数的读写【教学过程】:一
9 总复习【单元目标】通过总复习,使学生对本学期学过的知识进行系统整理和复习,进一步巩固概念,提高计算能力和解决问题的能力,发展空间观念、统计观念,获得自身数学能力提高的成功体验,全面达到本学期规定的教学目标。【重点难点】1亿以内、亿以上数的认识、读写、改写、大小比较等。2笔算乘、除法的计算方法,在计算过程中灵活运用因数和积的关系,商变化的规律,并使学生会利用乘、除法计算解决简单的实际问题。3
2 第9单元 总复习第1课时多位数的认识【教学内容】:教材第110页第1题,“练习二十一”第1~3题。 【教学目标】: 1进一步掌握数位顺序表,计数单位以及多位数的读、写,能正确熟练地读、写多位数。 2会正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 【重点难点】: 重点:正确地读、写多位数。 难点:数位上有0的数的读、写。 【教学过程】: 一、回顾整理 1本学期中,我们对多位数有哪些认识呢?
四年级上册教案 第9单元 总复习第1课时多位数的认识【教学内容】:教材第110页第1题,“练习二十一”第1~3题。【教学目标】:1进一步掌握数位顺序表,计数单位以及多位数的读、写,能正确熟练地读、写多位数。2会正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。【重点难点】:重点:正确地读、写多位数。难点:数位上有0的数的读、写。【教学过程】:一、回顾整理1本学期中,我们对多位数有哪
2 第9单元 总复习第1课时多位数的认识【教学内容】:教材第110页第1题,“练习二十一”第1~3题。 【教学目标】: 1进一步掌握数位顺序表,计数单位以及多位数的读、写,能正确熟练地读、写多位数。 2会正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 【重点难点】: 重点:正确地读、写多位数。 难点:数位上有0的数的读、写。 【教学过程】: 一、回顾整理 1本学期中,我们对多位数有哪些认识呢?
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四年级数学上册(RJ)教学课件第1课时 多 位 数 的 认 识 第 9 单元总复习一、回顾整理(1)区别数位与计数单位。(2)相邻两个计数单位之间的进率是多少?……二、复习应用(1)在上面的数位顺序表中,写出一个数,让同桌同学读 出来。再任意指出这个数中的数字,说出他们的含义。(2)写出一个数读出来,让同桌同学写出来,看看与你写 的一样吗?(3)你是怎样读、写多位数的?(4)怎样把一个数改写成用“
第1课时 多 位 数 的 认 识 第 9 单元总复习一、回顾整理(1)区别数位与计数单位。(2)相邻两个计数单位之间的进率是多少?……二、复习应用(1)在上面的数位顺序表中,写出一个数,让同桌同学读 出来。再任意指出这个数中的数字,说出他们的含义。(2)写出一个数读出来,让同桌同学写出来,看看与你写 的一样吗?(3)你是怎样读、写多位数的?(4)怎样把一个数改写成用“亿”或“万”作单位的数?你 能
2 第2课时 多位数乘一位数 倍的认识教学目标:1使学生进一步掌握多位数乘一位数的计算方法,加深学生对其计算方法的理解。2通过整理与复习,进一步掌握用“倍”的知识来解决“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的问题。3进一步培养学生的计算能力,增强学生应用数学的意识,获得运用知识解决问题的成功体验。教学重点:掌握多位数乘一位数的笔算方法;运用乘除混合运算解决简单的实际问题;理解两个数量间
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