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  第三节 空气的力量寒秋一刀工作室制作第八章 压强第1课时一求液体对容器底部的压力与压强容器对平面的压力与压强：温故而知新二帕斯卡原理：三液体压强产生的原因： 我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球厚厚的气体包围着坚实的土地养育保护着地球上的生命厚厚的气体人们通常称之为大气层 如果把笼罩着地球的大气层比着浩瀚的海洋我们就生活在大气海洋的底部大家可以计算一下教室里空气的质量一大气压强

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  空气的“力量”第三节1体验大气压的存在（活动一）（1）实验器材:玻璃杯、水、硬纸片、矿泉水瓶、易拉罐、铁架台、酒精灯、橡皮泥、塑料吸盘、挂钩（2）实验操作:①组装器材②加水、加热、封口、冷却（3）实验现象:易拉罐被压瘪（4）实验结论:大气压是存在的一、大气压强1体验大气压的存在（活动二）1体验大气压的存在（活动三）马德堡半球实验2证明大气压的存在大气为什么会有压强呢？即产生大气压强的原因是什么。由

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  第八章压强第三节空气的“力量”学习目标1通过了解由于大气压的客观存在而产生的现象，会用大气压知识解释有关的现象；2了解测量大气压的方法，知道大气压大小和单位。3具有运用所学知识解释日常生活、生产中的有关现象的能力；有强烈的求知欲，和爱科学学科学用科学的良好品质。演示现象：先看到火焰熄灭，后来鸡蛋慢慢被吞入瓶中鸡蛋为什么能被吞入瓶子中？学习了本课的知识，就会得到满意的答案广口瓶底铺一层沙子，点燃

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  课题：空气的力量 课型：新授目标：(1)理解大气压强产生的原因能说出几个证明大气压强存在的事例能 用大气压强解释简单的现象(2)知道托里拆利实验和标准大气压的大小(3)知道大气压强随高度的增加而减小重点：大气压强的产生大气压的测定以及大气压的变化难点：托里拆利实验大气压的应用教具：讲义黑板等教学过程：一明确目标自主学习(5分钟)学习活动：1大气压的存在(1)由于

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  空气的力量一教材分析 （一）教材的地位和作用 《空气的力量》一课包括大气压的存在大气压的测量和大气压的变化等内容学好这一节对液体压强的巩固起到了一定的作用使学生较完整地掌握压强知识体系同时大气压与生产生活有密切的关系学好它可以解决不少的实际问题能很好调动学生探究和学习的热情让学生感受科学知识的力量（二）教学目标的确定1通过大量实验证明大气压的存在让学生领会了效应法培养了实验能力和探究精神激发了学生

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  § 空气的力量学案 班 组 月 日一学习目标 1．确认大气压强的存在 2．知道大气压的测量方法和估测方法知道标准大气压的数值 3．知道大气压强与海拔高度的关系 二预习提纲 1．地球周围包裹着厚厚的大气层大气层和液体一样也受到_____的作用且具有_____性所以空气内部各个方向也都存在________称为____________简称______