第八课 认识资源管理器教学对象分析与教学设计学生已经可以通过我的电脑窗口来浏览和管理计算机资源并且对文件夹和文件的概念已经可以准确地区分而浏览资源管理器窗口也是对计算机资源的一种管理方法初中一年级学生已经具备一定的比较归纳能力并且对计算机兴趣很浓如果将知识趣味化学生是乐于主动投入的教学需要分析与教学设计本节课在教师讲解演示和学生归纳练习等基础上进行的主要运用的教学方法是讲授法教师在讲解的过程中运
开场白?尊敬的各位评委老师大家好今天我说课的课题是《认识资源管理器》下面我将从教材分析学情分析教学目标教学重难点教法与学法教学过程教学反思等环节来进行我的说课教材分析?信息技术是一门知识性与技术性相结合的基础工具课程本课是小学人教版三年级下册第三单元第3课 资源管理器《小学信息技术》第2册)资源管理器操作是计算机操作中很重要的一个部分是了解计算机资源的分类管理等内容很重要的一节课在这节课中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第6节 使用资源管理器管理文件文件夹学习目标:1了解操作系统文件管理的组织方式2熟练建立个人作品文件夹3掌握复制查找文件文件夹的方法一操作系统文件管理的组织方式1文件与文件名称计算机存储介质上的信息是以文件的形式保存的文件是一个相关信息的有序集合文件以名称
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一课资源管理器计算机中的程序及我们在程序中所编辑的文章表格等都是以文件的形式存放在磁盘中的主要功能: 对资源进行查看和管理1打开资源管理器a. 开始程序windows资源管理器b. 我的电脑右键资源管理器附件在使用Windows的过程中若出现鼠标故障在不能使用鼠标的情况下可以打开开始菜单的操作是 ctr
第24课 资源管理器计算机中的程序及我们在程序中所编辑的文章、表格等都是以文件的形式存放在磁盘中的。主要功能:对资源进行查看和管理1。打开资源管理器在使用Windows的过程中,若出现鼠标故障,在不能使用鼠标的情况下,可以打开“开始”菜单的操作是 ctrl+esc或者是win键2资源管理器窗口标题栏位于该窗口的顶部,用于显示当前打开的文件名。在资源管理器的文件夹窗口中,只有一个是当前打开的文件夹。
讨论:信息资源有哪些 课本报刊藏书音像计算机文件网络信息……举出日常生活中信息资源管理的例子并归纳出对信息资源进行管理有什么好处 图书馆电脑文件分类存放…… 方便查找提高检索效率实例:向阳第四季度的财务状况问题分析 这四种方式各有优缺点一般来说网络信息资源的最佳组织方式是数据库方式和超媒体方式相结合这也是网络信息资源组织方式的发展趋势
认识信息资源管理一案例背景信息1.模块:高中信息技术必修-《信息技术基础》2.年级:高中一年级3.所用教材版本 广东教育出版社4.学时数:2二教学设计
本课是山东省五年制师范学校统编教材《计算机应用基础》第二章第五节第二部分的内容本节内容包括启动资源管理器认识资源管理器和在资源管理器环境下对文件与文件夹的有关操作:选择查看复制移动删除重命名等是对之前所学的Windows 98窗口和文件与文件夹这两部分内容的巩固和延伸也是后续课程的操作基础通过对本课的学习可以体现Windows 98 的实用性激发学生的学习兴趣因此这部分内容是本章也是本册的重点和基
图书馆藏书管理任务:信息资源管理的目的
《资源管理器》说课稿海兴县第二中学 孟玉霞各位老师大家好我是海兴二中的孟玉霞我说课的题目是初中信息技术第一册第二章第五节资源管理器一 说教材 1地位:本章节采用是华中师大——信息技术教材资源管理器这节是学习Windows操作系统中最基本部分真正要成为一名电脑小管家必须从这里入手同时作为电脑使用者必须合理安排和有序组织自己的软硬资源2教学目标 (1)知识目标:掌握资源管理器的结构
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