z.5 平均数和条形统计图探索乐园1. 小明家在果园里摘了6箱苹果和6箱梨每箱的质量如下:(1) 平均每箱苹果的重量是多少千克(2) 平均每箱梨的重量是多少千克2.为庆祝六一儿童节新华书店有两种图书优惠销售一周每天的销售情况如下:你认为那种图书的销量大3.小强家住在5楼小强从一楼到二楼要上12个台阶每两层楼之间的台阶数相同小强回家一共要上多少个台阶4.小丽和小强住在同一个单元小丽每天从楼上下
z5 平均数和条形统计图、探索乐园小明家在果园里摘了6箱苹果和6箱梨。每箱的质量如下:平均每箱苹果的重量是多少千克?平均每箱梨的重量是多少千克?2为庆祝六一儿童节,新华书店有两种图书优惠销售一周。每天的销售情况如下:你认为那种图书的销量大?3小强家住在5楼,小强从一楼到二楼要上12个台阶,每两层楼之间的台阶数相同,小强回家一共要上多少个台阶?4小丽和小强住在同一个单元,小丽每天从楼上下来要走
第4课时象形统计图和统计表、探索乐园一、填空(1)根据统计表,完成统计图。(2)( )年级男生人数最多,有( )人。(3)一、二、三年级一共有()人。(4)自己想一个问题并回答。答案提示:六2744
1.我国19971999年自然保护区的数量如下表 类别年份国 家 级省 级市 级县 级1997124392843261999155404138449请根据表中的数据完成下面的复式条形统计图回答下面的问题 ⑴1997年我国哪类自然保护区最多1999年哪类最多 ⑵1999年我国各类保护区均比1997年( ) ⑶从统计图中你还能得到哪些信息2.下面是新华村19961998年水稻
第4课时象形统计图和统计表探索乐园一填空(1)根据统计表完成统计图(2)( )年级男生人数最多有( )人(3)一二三年级一共有( )人(4)自己想一个问题并回答答案提示: 六 27 44
要统计一袋牛奶里的营养成分所占百分比情况你会选用( )统计图2 要制作空气中各成分所占百分比选取的统计图是( )A条形统计图 B折线统计图 C扇形统计图 D三种都可以3小狗小兔小马三种小动物比赛跑步它们分别跑了第几【考点】概率与统计【分析】折线统计图主要用于分析数据变化趋势条形统计图主要用于分析各个具体数据以及比较数据大小扇形统计图(饼状图)用于分析每一部分占全部的百分比
8 平均数与条形统计图 一、平均数1平均数的意义:一组数据的和除以这组数据的个数,所得的商叫做平均数。2平均数的应用:它既可以描述一组数据本身的总体情况,也可以作为不同组数据比较的一个标准。尤其在两组数据个数不相等的情况下,用平均数能较好地反映一组数据的总体情况。3求平均数的方法。(1)移多补少法:在总数不变的前提下,从多的数中拿出一部分分给少的数,使它们变成相同的数,这个相同的数就是这几
统计学习目标: 1.体验数据的收集整理描述和分析的过程进一步体会统计在现实生活中的作用体会数学与生活的密切联系 2.认识纵向复式条形统计图能根据统计图提出并回答简单的问题能发现信息并进行简单的数据分析 3.通过对周围现实生活中有关事例的调查激发学习兴趣培养细心观察的良好学习品质初步培养合作意识和实践能力教学过程: 一情景引入 2003年某市举办小学生篮球友谊赛进入决赛的两支
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读统计图教学目标:21世纪教育网21世纪教育网1.经历读统计图交流信息提出问题并解决问题的过程2.能从报纸杂志电视等媒体中有意识的获得一些信息并能读懂生活中的一些特殊的同居图统计表3.体验数学与日常生活的密切联系认识到许多实际问题可以借助不同的统计图来解决教学过程:一问题情景师生谈话通过我国四个直辖市人口问题引出四个直辖市人口统计图(设计意图:通过前面知识的学习引出学习活动引起学生读图的兴趣)二读
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