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  课题变化的量教时 二 1 (9)学 习目 标1．结合具体目标体会生活中存在着大量互相依存的变量2．在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系学 习重 点结合具体目标体会生活中存在着大量互相依存的变量 过 程 与 方 法 教 师 活 动活动一：观察并回答下表 HYPERLI

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  《变化的量》说课稿尊敬的各位评委老师你们好我是 号考生今天我说课的内容是北师大版小学数学六年级下册第二单元第一课时《变化的量?》下面我将从教材分析学情分析教法学法教学过程以及板书设计五大部分进行阐述一 教材分析 《 变化的量》是本单元的起始内容通过这节课的学习学生将认识到两个变化的量之间存在着某种关系一种量的变化另一种量随着变化为后面正比例反比例的学习起到铺垫作用根据新课程改革理念我将本节

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  课 时 教 学 笔 记总课时： 第 周第 课时 授课时间： 2010年 月 日课题变化的量内容18页课型新授教学目标1 知识与技能：结合具体目标体会生活中存在着大量互相依存的变量提高学生识图的能力和分析问题能力培养敢提异议寻根究底精神2 过程与方法：在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系3 情感与态度：培养认真观察的良好习惯

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  变化的量实验小学 曹金峰教学目标：1.结合具体情境体会生活中存在着大量互相依赖的变量2.在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系教学重点：结合具体情境体会生活中存在着大量互相依赖的变量教学难点：在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系教学过程：一创设情境导入新课课前谈话教师让学生说说生活中有哪些变化现象学生举了很多的例子如温度的变化年级的变化体重的变化季节的变化等

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  《变化的量》教学设计侯占秋教学目标：1.结合具体情境体会生活中存在着大量互相依赖的变量2.在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系教学过程：一创设情境导入新课1用手势表示出自己从出生到现在身高的变化2用手势表示出自己从出生到现在体重的变化3师：身高体重都会变化这些都是变化的量(板书课题)二观察表格感知变量1出示小明的体重变化情况表师：这是小明的体重变化情况表(1)从表中你知道了什么

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  变化的量教学目标: 1.结合具体情境体会生活中存在着大量互相依赖的变 量 2.在具体情境中尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系教学过程：活动一：小明的体重(出示表)我这儿有一张记录小明的体重变化情况的统计表： 年龄 出生时 6个月 1周岁 2周岁 6周岁 10周岁 体重／千克 3．5 7．0 10．5 14．0 21．0 31．5 请同学们仔细观察统计表想一想：(1)上

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级变化的量年龄体重随着年龄的增加体重也再不断地增加

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级练一练1把相互关联的两个量连起来 路程 正方形周长 边长 购买数量 总价 行驶时间?? 2说一说一个量怎样随另一个量变化(1)一种故事书每本3元买书的总价与书的本数(2)一个长方形的面积是23平方厘米长方形的长与宽请说说哪两个变量是互相关联的(1)人的身高与体