课题:数的产生及十进制计数法年级学科:四年级数学 课型:预习展示 课时:第一课时主备人:王延京 : 学习目标:1通过学习知道数产生的历史认识自然数 2认识亿级的数掌握计数单位亿十亿百亿千亿以及千亿以内的数位顺序表掌握十进制计数法教学重难点:认识亿级的数及千亿以内的数位顺序表掌握十进制计数法一
课题:数的产生及十进制计数法年级学科:四年级数学 课型:预习展示 课时:第一课时主备人: : 学习目标:1通过学习知道数产生的历史认识自然数 2认识亿级的数掌握计数单位亿十亿百亿千亿以及千亿以内的数位顺序表掌握十进制计数法教学重难点:认识亿级的数及千亿以内的数位顺序表掌握十进制计数法一知识链接:想一想我们以前都学过那些的计数单位
学科数 学年级四年级时间2012年 月 日课题《亿以内数的认识 》例12课时一课时课型新授课主备人张宏审核人学习目标1.使学生认识计数单位万十万百万千万和亿知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进关系掌握亿以内的数位顺序2.理解多位数的读法在具体情境中能够根据数级正确地读出多位数体会并能阐述多位数读数的规律3.让学生在活动中体会数学与现实生活的联系培养学生用数学的眼
亿以内数的认识导学案学校: 班级: : 小组:【学习内容】课题:亿以内数的认识 类型:新授课【学习目标】1.认识计数单位万十万百万千万和亿知道亿是个大数知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系 2.理解掌握我国记数习惯每四个数位为一级 3.掌握数位顺序能够根据数级初步地读出亿以内的数 【学习重点和难点】学
安居育才外国语小学 数学 四 年级(上册)导学案编号:sx04010105编制人:谭秀蓉审核人:学生:执教教师:单元主题大数的认识课 题亿以上数的认识读法及写法学习目标知识认识亿以上的数掌握亿以上数的读法和写法学能使学生经历读写亿以上的数的过程体验迁移类推的方法情感引导学生学习过程使学生体验到学习的乐趣学习重点亿以上数的读写方法学习难点每级中间末尾有0的数读写方
课题:亿以上数的认识导学案主备人: 向俾发 审核人: 使用日期: 教学过程使用说明及学法指导:1结合问题自学课本第2122页独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑3独立完成过关检测学习目标:1在已有知识基础上掌握亿以上数的读写方法并能正确地读写亿以上的数2通过自主探究合作交流培养学生的合作意
《亿以上数的认识》教学反思 谢京霞 本节课是在学生已掌握了亿以内数的认识的基础上进行教学的对亿以上数的读写方法掌握起来难度不大.所以在教学中我完全放手让学生尝试探究. 课始利用复习引入来唤醒学生已有经验的同时是学生能找出知识间的内在联系和区别.为学生自主的探究新知做好准备.
1000以内数的认识 年级: 201 单元: 5 第一 课 2012 年 4月 日主备课人:孔秀银 学科负责人: 李玉清 学科主管: 【学习目标】1通过数数认识计数单位百位千位并掌握10个百是一千 2一起探
《100以内数的认识》导学案学习内容:100以内数的认识学习目标:1认识计数单位一和十能够熟练地一个一个地和一十一十地数出数量在100以内的物体个数懂得100以内的数是由几个十和几个一组成的掌握100以内数的顺序会比较100以内数的大小2了解和掌握个位十位的数位概念理解个位十位上的数所表示的意义能够正确地熟练地读写100以内的数学习重点难点:100以内数的读法和写法数100以内数特别是数到几
HYPERLINK t _blank 教学目标: ⑴使学生进一步认识计数单位万十万百万千万和亿类推每相邻两个计数单位之间的关系认识数位数级 ⑵使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程掌握数位顺序表理解位值的概念并通过合作交流掌握读数的方法能正确读出亿以内的数同时培养学生的自学能力 ⑶体会大数在生活中的广泛应用培养学生在实际生活中的寻找数学信息的意识和能力进一步培养学生的数感 ⑷使学生
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