《摆一摆》教学设计新集镇中心小学 陈绫教学目标:知识与技能:经历探索长方形正方形面积公式的发现过程并能应用长方形正方形面积公式计算过程与方法:通过动手操作培养学生解决实际问题能力渗透猜想——验证——应用的数学方法为今后学习其他平面图形的面积计算打下基础情感态度与价值观:培养学生观察判断推理概括等方面的能力使学生养成勇于探索和实践的良好品质培养学生合作探究的能力教学重点:掌握长方形正方形的
《摆一摆 想一想》教学设计教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P45摆一摆想一想《摆一摆想一想》是一个纯数学探索实践活动课这个教学内容是在学习了100以内数的认识之后安排的一次实践活动通过学生用棋子摆一摆进一步认识100以内数的组成数位和位值的概念一年级的学生刚接触100以内的数最基础的知识是数的顺序要弄清楚同一个数字放在不同的数位上表示出来的数就不同还要弄清楚一个数
《摆一摆想一想》教案复习巩固引入新课今天有这么多位老师听我们上课大家应该怎样欢迎老师们啊(鼓鼓掌)这样子鼓掌没有难度这样吧老师让你们拍几下手你们就拍几下好不好3下5下真齐呀那老师又要加大难度了这是一个数位表十位和个位老师用一个圆片放在里面表示一个数表示几你们就鼓几下掌好不好注意了老师要开始放了(个位上)拍一下真棒(十位上)拍十下真不错同样是一个圆片摆在十位上就是10摆在个位上就是1数学就是这么奇妙
《摆一摆》导学案学 案建议课时:1课时学习目标:1经历探索长方形正方形面积公式的发现过程2掌握长方形正方形的面积公式能解决一些简单的实际问题3提高自身观察判断推理概括等方面的能力教学重点难点:掌握长方形正方形的面积公式能解决一些简单的实际问题长方形面积公式的推导教具准备:面积为1平方厘米的小正方形【预习案】1我知道的面积单位有( )2用适当的面积单位填空(
第六课 教学内容:拼拼摆摆教学目标: 知识与技能学生参与剪割拼摆粘贴等活动初步掌握形的分解与组 过程与方法 学生自己动手参与剪割拼摆粘贴等 情感态度价值观1.培养和发展学生形象思维创造能力和形象思维. 2.感受和体验拼摆造型活动的乐趣教学重难点:? ? 1.掌握形的分解组合方法发展学生的形象思维和创造能力. 2.感受同一分解不同构成的愉悦. 课型:手工制作课课时:一
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.拼拼摆摆? HYPERLINK :.skqkw t _blank 教学目标: 1.学生参与剪割拼摆粘贴等 HYPERLINK :.skqkw t _blank 活动初步掌握形的分解与组合方法
柳林一小教研组单元集体备课教研组中段年级三年级主备教师王建虹 雷瑞梅单元序列第四单元单元教学 目标(三维目标)知识与技能(1)结合具体的事物构成图形通过观察操作等活动认识面积(2)使学生认识常用的面积单位建立1平方厘米1平方分米1平方米的表象认识较大的面积单位公顷和平方千米(3)探索并掌握长方形正方形的面积的计算方法过程与方法(1)经历观察操作测量比较等数学活动发展合情推理能力和初步的演绎
摆一摆想一想一?教学目标? 1.通过动手摆小圆片培养学生的动手操作能力? 2.通过观察猜想等方法培养学生良好的学习习惯和思维方式? 3.培养学生间合作能力探究精神二教学重点:通过摆一摆进一步理解数位100以内数的组成?三教学难点:熟练地掌握所学的知识点?四教学具准备:课件两位数的数位表5个小圆片?五教学过程?(一)复习 HYPERLINK _84_8_ t _blank 【课件展示
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