我是小侦探发现不同知识框架在儿童的生活里,已经积累了一些推理的知识经验,只不过没有意识到这是推理的内容而已在今天这节课,就是要通过一系列的创设情景,让学生经历对生活中某些现象推理、判断的过程,能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理,并判断其结果训练学生的逻辑推理和语言表达能力教学内容的设计也是围绕小动物们参加运动会这一线索展开的,让学生体会到推理就在我们身边,通过学生积极的参与,让学生掌握
我是小侦探--有趣的推理(★★★)⑴一个大人带着一个小孩去戏院看戏,售票员问大人说:“这个是你的儿子吗?”大人说:“是的。”然后售票员又问小孩:“你是跟你的爸爸来看戏的吗?”小孩说:“不是”请问:这个大人跟这个小孩是什么关系?⑵从前有一个小气的财主,一天他对自己家的长工说:“你把我们家的50头绵羊牵到市场上去卖了,把卖的钱和50头绵羊都要给我带回来,如果你成功卖了,那卖的钱里分你一半。”长工想了
你是小侦探【知识导图】本讲中学习比较复杂的多条件逻辑推理和真假判断逻辑推理问题。 【例1】顺序类逻辑推理 【例2】【例3】配对型逻辑推理 【例4】【例5】+【例6】真假型逻辑推理 (★★★)体育馆里正在进行一场精彩的乒乓球双打比赛。两位播音员正在议论这四个运动员的年龄问题: ⑴“小A比小B年轻。” ⑵“小C比他的两个对手年龄都大。” ⑶“小A比小D年龄大。” ⑷“小B比小C年龄大。” 请分析一下
LEGO 2-3岁亲子课程主题一、初始乐高(24--27个月)活动名称谁是小侦探活动目标(1)、分辨多和少、里和外(2)、锻炼手部控制力(3)、培养视跟踪力活动准备:装有黄豆的玩具盒一个、塑料碗、塑料勺、黄豆(或等大小物品)、干净的饮料瓶(每人两个)、大纸箱若干、乐高小人若干、duplo积木。旋律音乐 :(5mins) 《亲子曲1》课程结构及时间活动内容示范图片
Some causes lead to our unhappy lifeMade by 周海燕王国栋Sometimes re-examine our lives things can be allowed to give us new hope If you can not drag on the reasons for their own lives, perhaps you would be
我是小马虎 3月31日 多云 以前我都是写我的优点这回我要写我的缺点就是粗心 我现在写一个有关我粗心的例子:昨天下午老师发了一份春游回执要家长回去签字当时我一蹦三尺高 回到家我准备拿回执给老妈签字但是我翻遍了书包也不见回执的踪影我急的满头大汗还是没有找到回执怎么办怎么办 我急中生智赶忙找来一张纸让老妈签字同意去春游 第二天早上我拿出铅笔盒做上课准备打开铅笔盒一看回执正静静的躺在铅笔盒里
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我是小画家 :
幼儿的实际生活经验是连接幼儿自身与外界环境的桥梁环境产生刺激如果幼儿有相关经验的他会接受刺激并做出相应反应反之幼儿则接受不到刺激那么互动就无法产生环境的教育作用也就得不到体现了一在教室最醒目的地面上创设了马路这一与主题息息相关的场地让幼儿在玩车的过程中慢慢体味各种有趣新鲜的事物并且对交通规则有一个基本的了解也提升了幼儿关于交通安全的经验二我是小司机是一个角色扮演的活动在这里幼儿们根据自己的意愿来扮
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