人教课标版二年级数学下册第二单元两位数加减两位数课题名称:两位数加减两位数教学年级:二年级教学内容分析1.教学主要内容P91-93(两位数加减两位数) 2.教材编写特点本教材以学生乘船去鸟岛春游为主线,创设生动有趣的情境,发现数学问题并解决问题,。例题建立在已有知识经验基础之上,又有所提升,有利于学生完成知识迁移,为后面的继续学习理解积累经验,奠下基础。3.教材内容的核心数学思想透过教材,使
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6 4 2 5 =6 4 2 5 =方法三562 元买法二
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数减两位数2001年7月13日北京成功获得2008年奥运会主办权不退位减法退位减法 先口算一下北京56票多伦多22票北京比多伦多多多少票56-22(票)50-20306-243043456-2234口算一口算二50-222828 634(票)还可以用竖式:56-224356-2234(票)-(个)填一填返回口算:13-
课题名称:《两位数减两位数(二)》教学年级:小学二年级上册一、教学内容分析?1.教学主要内容: 教材P18-19页例2、例3,完成19页做一做第(2)题,练习三第59题。?2.教材编写特点: 例2教学两位数退位减法,是全单元的教学难点。教材利用北京和巴黎所得票数的比较引出退位减法算式56-18,为了突破退位减法的教学难点,教材采取了以下几项措施:一是利用“个位上6减8不够减,怎么办”的矛
《两位数加减两位数》教学反思新课改明确指出计算应该与解决问题紧密相连在解决问题的过程中掌握计算方法同时让学生体会数学服务于生活的思想因此本课中我重视数学与实际生活的联系下面是我上完这课后的教学反思希望各位老师能够提出宝贵的意见 1创设情境让学生自己提出问题 在中我首先创设光明小学二年级学生将要去鸟岛游玩的情景接着出示交通工具——船学生在生活情境中提出各种问题我选择几个有代表性的问题引出两
541671-1558291062345387-1999-79184075-1990-85611356-2288-681356262660-4844-34271084143625693057-22133670-4229-1688-1135-136022236855-4970-5667-2156-5071-5669-5889-35132457-4068-1371-2866-1251214421
《两位数加减两位数》说课 张蒋一说教材: 说课的内容是小学数学一年级下册的《两位数加减两位数的口算》 本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数整十数(口算)两位数加减两位数笔算的基础上进行的掌握这部分口算不仅在实际中有用而且是以后学习笔算的基础为了使计算教学不再枯燥抽象以学生乘船去鸟岛春游为主线创设生动有趣的情境发现数学问题并
两位数加减两位数(口算)道滘实验小学 卢换姨教学内容:人教版数学(二年级下册)919293页内容教学目标:1.知识技能目标:理解和掌握两位数加两位数的口算方法体会计算方法的多样化培养学生口算能力及解决问题能力2.情感态度价值观目标:将美育德育融入教学中调动学生学习的积极性体验数学与生活的密切联系形成良好的思维习惯教学重点:理解算理突出多样性算法教学难点:加法进位口算的算法教学具:口算卡片课件
课 题两位数加减两位数(不进位不退位)第1 课时月 日教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观识记:探索两位数加减两位数(不进位不退位)笔算方法让学生在解决简单的实际问题的过程中进一步体验数学与生活的联系增强数学意识培养思维能力和合作学习的态度进一步培养学生学习数学的热情和积极思考动手实践并与同学合作探究的学习习惯理解: 简单运用:能用竖式正确地进行计算复杂运用: 创见:教学重点
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