全球气压分布特征乙
三圈环流冬 季低为什么北半球夏季气压中心气压蒙古-西伯利亚高压(亚洲高压)2成因:夏季——东南风风向有何不同西北季风夏季海陆热力性质差异干旱小结:成因:气流以辐合上升为主冬季温和多雨夏季炎热干燥?南北纬40°-60 °之间大陆西岸 ②亚寒带针叶林气候热带雨林景观700亚寒带针叶林气候地处北纬10°北纬25°大陆东部终年高温受冬夏季风交替控制夏西南季风雨量充沛冬季盛行东北季风形成干季旱雨季分明年
北半球冬夏季气压中心气压带和风带对气候的影响预习导学案【使用说明】认真阅读课本及插图使用双色笔把课本上的重难点勾画出来并进行记忆通过认真预习独立完成导学案标出不能解决的问题并找出疑问【学习目标】掌握北半球冬夏海陆气压中心的形成和东亚季风形成的基本原理掌握全球主要大气活动中心的名称与位置理解我国受不同的气压中心控制下形成的不同气候理解气压带和风带对气候的影响通过海陆分布对大气环流的图示分析学会
第二课时 北半球冬、夏季气压中心气压带和风带对气候的影响第二章 地球上的大气学习目标定位一、课程标准1.绘制全球气压带、风带分布示意图。2.说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。二、学习目标1.运用海陆热力性质差异原理,解释北半球冬、夏季气压中心的形成和分布。(难点)2.举例说明气压带、风带及气压中心对气候的影响。(重点)3.学会分析气温、降水图,并归纳气候特征,从而准确判断气候类
第二章课前预习·巧设计名师·一点通设计1设计2知识点一第二节第二课时创新演练·大冲关知识点二1知道北半球冬、夏气压中心,了解 气候的形成因素。2理解海陆分布对气压带、风带的影 响及季风的形成。3能运用气压带、风带知识解释气候 的成因及特点。一、北半球冬、夏季气压中心1.形成原因2.分布副热带高气压带副极地低气压带亚洲低压亚洲高压3.影响我国天气的高低气压中心(1)冬季: 冷空气源地之一(2
第二节气压带风带 北半球冬夏气压中心 学案班级: : 学习目标1.知识与技能.运用海陆热力差异原理进行解释加强学生对北半球冬夏季气压中心的形成和分布的理解理解季风环流的成因及表现2.过程与方法.通过对海陆分布对大气环流影响的读图对比分析让学生理解北半球冬夏气压的差异及季风环流的形成3.情感态度与价值观(1)培养学生辩证唯物主义观点(2)培养
一、选择题(每小题5分,共60分)1.7月份亚洲大陆分布的主要气压中心是( )A.亚洲高压 B.阿留申低压[来源:]C.印度低压D.夏威夷高压解析:7月份亚洲大陆分布的气压中心为印度低压(亚洲低压),北太平洋为夏威夷高压,而选项A、B是冬季的气压活动中心。答案:C读图并结合所学知识,回答2~3题。2.甲地此时的风向是( )A.东南风B.西北风C.西南风D.东北风3.关于图中气压状
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赤 道 低 压 带副热带高压带副热带高压带副极地低压带副极地低压带极地高压带极地高压带东南信风盛行西风极地东风全球气压带、风带的分布和移动(一)热力环流形成的原理ABC等压面 等压面平行,说明地面各点冷热均匀1000百帕900百帕800百帕热力环流冷热不均引起的热力环流ABC热力环流冷热不均引起的热力环流ABC高低低高高低热力环流冷热不均引起的热力环流ABC高低低高高低热力环流冷热不均引起的热力环
第二课时 北半球冬、夏季气压中心气压带和风带对气候的影响第二章 地球上的大气学习目标定位一、课程标准1.绘制全球气压带、风带分布示意图。2.说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。二、学习目标1.运用海陆热力性质差异原理,解释北半球冬、夏季气压中心的形成和分布。(难点)2.举例说明气压带、风带及气压中心对气候的影响。(重点)3.学会分析气温、降水图,并归纳气候特征,从而准确判断气候类
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