平行线教学目标:1.理解平行线的意义了解同一平面内两条直线的位置关系2.会根据几何语句画图会用直尺和三角板画平行线3.了解三线八角并能在具体图形中找出同位角内错角与同旁内角重点:平行线的概念与平行公理难点:对平行公理的理解.教学过程:一新课导入:1.相交线是如何定义的2.平面内两条直线的位置关系除相交外还有哪些呢二解决新知:1.平行线概念:在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线.直线a与b平行记作
11从自然数到有理数一、目标1 理解有理数产生的必然性、合理性及有理数的分类;2 能辨别正、负数,感受规定正、负的相对性;二、重点和难点重点:有理数的概念难点:建立正数、负数的概念对学生来说是数学抽象思维一次重大飞跃。三、教学过程(一)从学生原有的认知结构提出问题大家知道,数学与数是分不开的,它是一门研究数的学问.现在我们一起来回忆一下,小学里已经学过哪些类型的数?学生答后,教师指出:小学里学
第一章 科学入门课 题1.1 科学在我们身边日 期?教学目标?1知道科学是研究各种自然现象的学问知道科学的发现可以从观察身边的事物入手2激发学生对科学的向往培养和形成发现问题和提出问题的意识3培养学生的科学精神及科学研究所需具备的科学知识和发展??重点难点分析?1通过观察各种自然现象让学生对科学产成一定的兴趣这节的关键是让学生意识到观察在生活中学习科学的重要性及如何通过观察去得出实验答案?
课 题一元二次方程(1)课 时教 学目 标经历一元二次方程概念的发生过程.理解一元二次方程的概念.了解一元二次方程的一般形式会辨认一元二次方程的二次项系数一次项系数和常数项. 教 学 设 想本节教学重点是一元二次方程的概念包括它的一般形式.例1第(4)题包含了代数式的变形和等式变形两个方面计算容易产生差错是本节教学的难点.教 学 程 序 与 策 略一合作学习探究新知1列出下列问题中关于
课 题21一元二次方程(1)课 时教 学目 标经历一元二次方程概念的发生过程理解一元二次方程的概念了解一元二次方程的一般形式,会辨认一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项 教 学设 想本节教学重点是一元二次方程的概念,包括它的一般形式例1第(4)题包含了代数式的变形和等式变形两个方面,计算容易产生差错,是本节教学的难点教 学 程 序 与 策 略一、合作学习,探究新
11二次根式目标: 1理解二次根式的含义,掌握二次根式中根号内字母取值氛围的求法。2能运用二次根式的概念解决有关问题。3体会数学知识的不断拓广是为了工作、生活的需要,提高学好数学的自觉性。教学重点: 二次根式的概念。教学难点:例1的第(2)(3)题学生不容易理解。教学过程:(1)4的平方根是; (2)0的平方根是; (3)-16的平方根是 ;(4)9的算术平方根是; (5)面积为5的正方形的边
目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc281115588 第五章 PAGEREF _Toc281115588 h 3 HYPERLINK l _Toc281115589 §5.1相交线 PAGEREF _Toc281115589 h 3 HYPERLINK l _Toc281115590 §5.2垂线 PAGEREF _
31投影(1)教学目标:1 经历实践探索,了解投影、投影面、及平行投影的概念;2 体会并理解平行投影的特征,利用光的影子解决生活中的实际问题教学重点:理解平行投影的特征;教学难点:在投影面上画出平面图形的平行投影教学过程:一、创设情境你看过皮影戏吗 皮影戏又名“灯影子”,是我国民间一种古老而奇特的戏曲艺术,在关中地区很为流行皮影戏演出简便,表演领域广阔,演技细腻,活跃于广大农村,深受农民的欢
31投影(2)教学目标:1 理解中心投影的概念,掌握和区别中心投影的投射线和平行投影的投射线具有不同的性质;2 在观察、比较与归纳的探索过程中,发现空间想象能力教学重点:中心投影的概念和区分中心投影和平行投影的区别;教学难点:在投影面上画出平面图形的中心投影教学过程:一、创设情景投影出示:手影戏二、归纳、应用新知1 像皮影戏与手影戏这样由同一点的投射线所形成的投影叫做中心投影2 由于中心投影
11平行线课题平行线课时安排1教学目标1、进一步认识平行线的的概念。2、用符号表示两条直线互相平行。3、会用两种方法作过直线外一点画这条直线的平行线。4、了解过直线外一点有且只有一条直线平行于已知直线。重点平行线的画法和表示法。难点用推平行线画平行线。教具准备多媒体,投影仪教 学 过 程(一)创设情境,导入新课师:前面我们学过相交线,那么相交线有什么特
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报