塑造健康人格教学目的:对学生进行人格教育能指导学生在今后一年半的学习生活中注意对自已健康人格的塑造从而达到素质教育的目的 教学过程:一导入师:人格有着独特的魅力和难以想象的影响力是做人的基础是人 灵魂的折射人格是成就事业的先决条件是实现人生理想的助推器加强对学生人格教育是让学生学会做人的基本 在素质教育盛行的今天学生能在学习过程中首先学会做人是最关键的它能规范学生的言行举止能为学生的思想行为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级塑造健全人格 构建和谐自我——公务员心理健康的自我维护 和灾后心理自助心理健康的自我维护 1. 心理学的含义 2. 健康与心理健康的概念 3. 影响公务员心理健康的主要因素 4. 增进心理健康的途径和方法1.1 心理学内容包括心理过程:认知过程:感知 记忆 表象 想象 思维 言语
此表由评阅人填写评价项目满分得分总分教师签字选题正确15论点论据40材料数据20写作规范性15字数要求10论文编号: 中国农业大学现代远程教育课程论文(设计)课程名称:17 社会心理学论文题目:如何塑造健康的人格学生 徐江辉 专 业 园艺 层 次 专升本 批 次 121 学 号
以人为本塑造健康人格当前要落实以德治国就必须提高学校德育工作的实效我国学校德育工作实效性差的原因尽管很多但究其根源可以说是未针对人即忽视德育对象人性发展的现实需要德育的重要任务就是培养学生优良的品德而品德恰恰是构成人格的重要组成部分因此德育的过程就是人格形成的过程作为新时期的教师应在立足于人的主体性对塑造学生的健康人格方面作一些有益探索所谓健康人格根据国内外的研究可以从三个方面概括:第一内部心理和
中国农业大学现代远程教育课程论文(法学)课程名称:17 社会心理学论文题目:如何塑造健康的人格 学生 戴 志 权 专 业 法 学 层 次 专升本 批 次 112 学
第六章 塑造健康的人格心理倾向 生理自我 价值观是人们以自身的需要为尺度对事物重要性的认识的观念系统它通常表现为人们认为什么最重要最有意义因而最值得去追求的看法和态度 价值观的心理健康意义弗洛姆认为对具有健康人格的人来说生活的目标犹如食物一样不可缺少 教学内容一 自我意识的结构及功能2高职大学生自我意识发展的特点四 确立积极健康的自我意识7虚荣的纠正2塑造健全人格的重
此表由评阅人填写评价项目满分得分总分教师签字选题正确15论点论据40材料数据20写作规范性15字数要求10论文编号: 中国农业大学现代远程教育课程论文(法学)课程名称:17 社会心理学论文题目:如何塑造健康的人格学生 戴 志 权 专 业 法 学 层 次 专升本 批 次 112 学
在语文教学中塑造健康人格语文 t _blank 教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势它能够融知识教育能力训练道德培养情操陶冶于一体采取理论灌输耐心疏导情感感染榜样示范实践锻炼等多种方法使学生既获得了知识培养了能力又受到情与理的潜移默化从而陶冶情操净化感情塑造健康人格如何在语文教学中塑造健康人格呢具体途径有三:一充分发挥 t _blank 语文教学的思想教育功能高扬共产主义
注重心育实效 塑造健康人格——陆丰林启恩纪念中学开展心理健康教育活动工作汇报我校是印尼爱国华侨林如光先生1986年捐资兴建的一所侨资公立学校是汕尾市重点高中被评为广东省德育示范学校广东省一级学校广东省普通高中教学水平优秀等级学校广东省现代教育技术实验学校广东省安全文明校园全国绿色学校和全国群众体育先进单位我校现有学生4500人教学班66个教职工301人持有心理健康教育A证教师1名持有心理健康教育
通过向学生系统的介绍心理学知识尤其是人格的主要内容使学生对人格的内容有深刻的理解明白性格有道德评价意义能发挥自己的优势有意识的克服不足之处明白气质的分类没有好坏之分充分发挥学生所属类型的优点通过系统学习和明确规划帮助学生塑造健康的人格为今后职业生涯奠定良好的基础心理学:人格是构成思想情感及行为的特有模式这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质即人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使
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