学生学完碳氮元素初步掌握了元素化合物的学习方法 会根据化合价判断物质氧化性还原性同时具备了一定的实验设计和操作能力可以进行简单的探究实验但本节课要自主设计实验方案难度较大宜采用研究性学习方式分步研究达到分散难点的目的步骤二:学生自主设计实验方案4步骤三:讨论实验方案Na2S金属单质氢气COH2S KI ……1① SO2镁(演示实验)② SO2 H2S (演示实验)一不同价态物质转化的规律:氧化还原
青州二中高一化学组BCA 高一化学BCA教学案教学设计 吴娟课 题第3节 硫的转化(第二课时)课 型新授学 习目 标1使学生掌握0价4价6价硫元素之间的相互转化了解SO2的性质2认识浓H2SO4的强氧化性3了解酸雨的危害了解减少向大气中排放SO2的措施学习重点1探究不同价态硫元素间的转化方法及SO2的化学性质2浓H2SO4的性质酸雨及其形成原因学习难点SO
第三节 硫的转化 第一课时:祖建方等????文章来源:本站????点击数: 2578????更新时间:2008-10-14???????????????? 祖建方 严玉华 福建省浦城县第一中学一???? 教材分析:1知识背景:硫 二氧化硫 硫酸等是人们熟悉的与生活和环境密切相关的物质通过对本节有关知识的学习帮助学生学会用化学视角去认识身边的事物及变化不仅学会利用硫硫酸等造福人类还要学会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级普通高中课程标准实验教科书 化学1(必修)第三章第三节 硫的转化学习目标: 1.了解不同价态
《硫的转化》第一课时学案〖学习目标〗1知识目标⑴认识硫单质了解硫黄的主要性质⑵应用氧化还原反应的知识设计不同价态的硫元素之间的转化的探究方案〖学习重点〗不同价态的硫元素在自然界的转化硫单质的性质与氯气氧气的比较〖学习难点〗硫元素之间的相互转化的探究方案的设计〖学习方法〗观察演示实验进行分析探究[预习]火山喷发时可能有哪些硫元素的气体自然界中还有哪些含有硫元素的物质自然界中的硫1.自然界中不同
耐心 细心 责任心 PAGE MERGEFORMAT 5 耐心 细心 责任心 1硫的转化师:二氧化硫是什么呢生:回答师:空气质量报告中为什么会有二氧化硫的指数呢师:为什么要选择这种污染物呢生:回答师:我们来观察一下溶液有什么的性质年份20152
二二氧化氮和一氧化氮 2NO和NO2的性质无色不溶于水4NO2O22H2O4HNO3 电线杆 2月02日:国际湿地日 3月22日:世界水日 4月22日:地球日 5月31日:世界无烟日 6月05日:世界环境日 6月17日:世界防治荒漠化和干旱日 7月11日:世界人口日 9月16日:国际保护臭氧层日 10月4日:世界动物日 10月16日:世界粮食日 12月29日:国际生物多样性日练一练测试时间通过学
结束164结束S演示亚硫酸钠与硫酸反应6拟选用药品: Na 2S 溶液 Na 2SO3溶液氧气氯水 酸性高锰酸钾溶液浓硫酸铜片 SOO?SO 2溴水SO2能和Ca(OH)2反应生成白色不溶物(认识二氧化硫)△
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级硫与含硫化合物的相互转化 哪些地方或哪些物质中含硫或硫的化合物自然界中不同价态硫元素间的转化阳光 O2氧化H2SO3H2SO4微生物还原SH2S火山爆发大气地表地下与砷铁汞锑 等元素化合含硫矿物雄黄雌黄辉锑矿黄铁矿辰砂石膏(CaSO4·2H2O)芒硝(Na2SO4·10H2O)受空气中氧气水等作用H2S部分硫S黄色固体
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