教学目标 :1.学会本课10个生字2.能正确读写要求学会的词语会用一边……一边……写句子3.能分角色朗读课文4.通过学习课文了解一些的情况激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣教学重点:课文第二三自然段教学难点 :比较青蛙蚂蚁过冬方式的相同与不同教学过程 :第一课时一揭示课题激发兴趣1.谁知道过冬是什么意思教案示例2.出示图片或幻灯片标本问:你们认识这些动物吗谁能说说它们的名称3.教师讲述:今
第三册语文《小动物过冬》教案第二课时教学要求1能够正确流利有感情地朗读课文会分角色朗读课文2读懂课文内容了解动物过冬的有关知识懂得朋友之间应该相互关心教学重难点1通过分角色朗读了解小动物们过冬的不同方式2理解不同动物的过冬方式不同教学准备查阅搜集动物过冬的相关知识一师生互动预习指导:正确流利的朗读课文思考:小动物们怎么过冬呢导课明标:上节课我们学习了课文的生字新词初读了课文了解了课文写的是青蛙小燕
教学要求:1根据课文内容理解生词???????????2分角色朗读课文???????????3了解燕子青蛙蜜蜂等小动物过冬的不同方式?教学准备:图片课件词卡?第二课时?教学过程:?一?谈话导入?猜谜语:雪花?冬天到了天气变得怎么样(寒冷)人们是怎样过冬的呢(穿棉衣戴棉帽外出活动少躲在房间里……(出示课件1)小动物们也有自己过冬的方式你们想知道小动物们是怎样过冬的吗?二?今天我们继续学习19课(出示
小动物过冬二圣中心小学 王才明教学要求:1根据课文内容理解生词2分角色朗读课文 3了解燕子青蛙蜜蜂等小动物过冬的不同方式 教学准备:图片 HYPERLINK : t _blank 课件词卡第二课时教学过程:谈话导入 谜语:雪花 冬天到了天气变得怎么样(寒冷)人们是怎样过冬的呢(穿棉衣戴棉帽外出 HYPERLINK : t _blank 活动少躲在房间
18小动物过冬教学目标:1学会本课10个生字理解由生字组成的词语2能正确流利有感情的朗读课文3理解课文内容了解动物过冬的有关知识激发学生进一步学习自然科学知识兴趣教学重点:了解动物过冬的科学道理教学难点:有感情的朗读课文分角色朗读课文学习方式: 自主合作探究课型: EEPO——要素组合教学具准备:多媒体课件图片动物头饰课时安排:两课时教学过程: 第一课
小动物过冬课前谈话师:小朋友我已经认识了你们中的很多人你们相不相信啊生:不相信师:不相信啊那就让我们来说一说我是怎么认识你们的有的同学在位子上悄悄地打量着我悄悄地想这是一个什么样的老师呢和我们以前的老师有什么不一样呢这样的小朋友我就叫他小好奇刚才有这种想法的小朋友冲我眨眨眼睛呢师观察学生师:嗯有几个的还有一些小朋友做得很端正眼睛睁得大大地看着我好像在说我是个聪明的孩子你认识我吗这样的一群小朋
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《动物过冬》教学设计 白云区穗丰小学 谢文星教学目的:1.使学生了解课文中讲的几种动物是怎样过冬的激发学生探索自然界奥秘的兴趣2.学会汉字晨池岸春粮3.正确流利有感情地朗读课文教学重点:正确流利有感情地朗读课文了解课文的主要内容教具准备:投影片生字卡片教学时间:2课时教学过程:第1课时一揭示课题激发兴趣今天我们学习11课《动物过冬》(
21 动物过冬动物过冬动物过冬动物过冬 教学目标: 知识目标: 1理解课文内容了解动物们都是怎样过冬的 2能正确流利有感情地朗读课文 3以课文对话为蓝本进行口语对话能力的训练要求说的明白通顺 4教育学生和人交流要有礼貌 2.能力目标: 能正确书写生字 正确流利有感情地朗读课文 3.情感态度目标: 通过学习课文教育学生和人交流要有礼貌 教学重难点:1分角色朗读课文
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