相关文档

• _学案二_7.1.1有序数对.doc

  全品中考网 58818068全品中考网邮箱： mailto:canpointzk@canpointzk@第 3 页 共 NUMS 3 页 711有序数对学案学习目标理解有序数对的应用意义，了解平面上确定点的常用方法培养用数学的意识重点有序数对及平面内确定点的方法活动1 感受生活中的数学问 \o 欢迎登陆全品中考网 题：⑴在电影院内如何找到电影票上所指的位置？⑵在电影票上，“6排3号”与

• _教案二_7.1.1有序数对.doc

  全品中考网 58818068全品中考网邮箱： mailto:canpointzk@canpointzk@第 5 页 共 NUMS 5 页 71探索确定位置的方法一、背景介绍及教学 有序数对法确定点的位置在生活中有着广泛的应用，如电影票，海上搜救，地球仪上的经纬法等等。本教材一改过去有老师马上给出平面直角坐标系的做法，而是给出一些实际情境，以小学里曾学过的数对法确定位置为基础，让学生在探

• _学案一_7.1.1有序数对.doc

  全品中考网 58818068全品中考网邮箱： mailto:canpointzk@canpointzk@第 5 页 共 NUMS 5 页 71有序数对预习提问：1．什么是有序数队？2．怎样用有序数对表示位置？学习目标：1、理解有序数对的意义。2、能用有序数对表示实际生活中物体的位置。3、通过寻找用有序数对表示位置的实际背景，发展学生的应用意识。学习重点：用有序数对表示位置。学习难点：对有序

• _素材二_7.1.1有序数对.ppt

  有序数对说课稿 教材：义务教育课程标准实验教科书(人教版)七年级下册 一 教材分析有序数对是人教版七年级数学下册第七章《平面直角坐标系》第一节的内容，它是学习直角坐标系的基础知识，也直接关系到后面对函数图象的学习，同时这也是将几何图形向数转化的初步内容。有序数对的学习，让学生实现了认识上从一维空间到二维空间的发展，构成更广阔的范围内的数形结合、互相转化的理论基础。因此，让学生正确而深刻地理解有序数

• _课件二_7.1.1有序数对.ppt

  711有序数对请跟我一起走进数学的这里埋藏着丰富的乐园宝藏殿堂这是一个数字的神州六号和五号的发射和回收都那么成功 ，圆了几代中国人的梦想，让全中国人为之骄傲和自豪!但是你们知道我们的科学家是怎样迅速地找到返回舱着陆的位置的吗？这全依赖于GPS卫星全球定位系统”。亲爱的同学们你能准确地描述下列景点的位置吗？ 这是某个班级的座位：请你帮他们找一找位置？3、2排3列的同学在什么位置？4、3排5列、5排3

• _教案一_7.1.1有序数对.doc

  全品中考网 58818068全品中考网邮箱： mailto:canpointzk@canpointzk@第 3 页 共 NUMS 3 页 教学设计课 \o 欢迎登陆全品中考网 题平面直角坐标系（第1课时人教版七年级下）教学目标知识与技能目标理解有序数对的意义能用有序数对表示实际生活中物体的位置过程与方法目标通过学习如何确定位置，发展初步的空间观念通过学习用有序数对表示

• 7.1.1有序数对导学案.docx

  集体备课导学案学段初中年级七年级学科数 学单元第7单元课题7.1有序数对课型新授主备学校初审人终审人主备人青合作团队课标依据结合实例进一步体会用有序数对可以表示物体的位置教学目标1.理解有序数对的意义2.能有有序数对表示实际生活中物体的位置教学重点理解有序数对的意义教学难点能有有序数对表示实际生活中物体的位置导学环节流程时间任务驱动问题导学学法指导知识链接呈现目标 2分钟 小黑板

• 7.1.1：有序数对教案.doc

  学科：数学 授课教师：张辉贤 年级： 七 时间： 课 题：有序数对课时数教学目标知识与技能1理解有序数对的意义2能用有序数对表示实际生活中物体的位置过程与方法1通过有序数对确定位置让学生感受二维空间观发展符号感及抽象思维能力2体会具体－抽象－具体的数学学习过程情感价值观1培养学生的合作交流意识和探索精神创造性思维意识2体验数学来源于实践及应用于实践的应用

• 7.1.1有序数对.doc

  分组合作自信高效导学案课题:有序数对 课型：新授课 七年级 教者：姜铁刚 教学目标：知识与能力：从实际生活中感受有序数对的意义并会确定平面内物体的位置过程与方法：通过有序数对确定位置让学生感受二维空间观发展符号感及抽象思维能力让学生体会具体－抽象－具体的数学学习过程情感态度价值观：培养学生的合作交流意识和探索精神创造性思维意识体验数学来源于生活及应用于生活的意识更

• 7.1.1有序数对.doc

  第七章 平面直角坐标系7.1 平面直角坐标系7.1.1 有序数对要点感知 有序数对：有顺序的__________个数组成的数对称为有序数对.理解有序数对时要注意：①不能随意交换两个数的__________②两个数组成的有序数对是个整体不能分开.预习练习 用有序数对(29)表示某住户住2单元9号房请问(311)表示住户住__________单元__________号房.知识点1 有序数对