云阳县海峡小学教学导学案(二)主备人:王胡谭备课组长:王审批人:谢厚元课 题:旋转与平移班 级:三年级学生: 导学目标: 能感知区别举例平移与旋转的现象导学重难点:感知平移与旋转的现象并会直观地区别这两种常见现象能说出生活中各种平移与旋转现象感受数学与日常生活的紧密联系 导学过程一自主学习观察第62页63页的教学情景图说说图中哪些现象是旋转哪些现象是平移 (
《图形的平移与旋转》学案 知识目标:加深学生对平移与旋转概念和性质的理解并应用性质解决问题重 点:应用平移与旋转的性质解决图形变换的有关问题 难 点:如何利用旋转变换的特征解决问题一情境引入二基础闯关:1(幻灯片)xyO2平面直角坐标系中△ABC的顶点坐标为A(-10)B(-3-2)C(0-2).将△ABC先向上平移3个单位3再向右平
第1课时 图形的平移班级:________:_______小组_____小组内评价_______学习目标:1.通过具体实例认识图形的平移变换.2.会找对应点对应线段3知道平移的方向和距离学习重点:平移的概念学习难点:平移的方向和距离课前预习 预习内容:认真阅读课本第 66页到第67 页知识要点:1.平移的概念:在平面内将一个图形沿某个方向移动一定的距离这样的图形运动称为平移图形的平移是
三年级数学《对称图形》导学案任课教师: 班级: 3月14日 星期四学习内容教材18-19页内容课型问题解决课教具学具学习目标知识与能力:结合生活经验和实例感知平移与旋转的现象并会直观地区别这两种常见的现象过程与方法:能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向竖直方向平移后的图形情感态度价值观:了解
平移与旋转温州市水心学校二校区 楼漪菡教学内容:人教版课程标准实验教科书二年级下册第三单元图形与变换P41-42教学目标: 1通过学生对生活中平移和旋转现象的再现和在教学中的活动和分类让学生感受平移和旋转并促使学生正确区分平移和旋转体验平移和旋转的价值2通过学生动手操作和对图形进行观察分析等过程学会计算平移的格数培养实践活动的能力以及与人合作交流的精神3利用简单的平移与旋转现象解决简单
《平移与旋转练习》学案 姓 名: 班 级:二( )班 执笔人: 累计课时: 备课组长签字:学习目标:让生更加熟练的掌握平移与旋转现象学习过程:自主学习----连一连 ? 升旗时国旗的运动???????????????????? ?钟表时针和分针的运动???? 在算盘上拨珠?????????? ?平移????????? 电梯的运动??? 风扇
《平移与旋转》教学内容:三年级上册36页教学目标:1借助实例及生活经验感知平移和旋转现象并能正确区分能在方格纸上数出一个简单图形沿水平或竖直方向平移的格数2通过学生动手操作和对图形进行观察分析等过程学会计算平移的格数培养实践活动的能力以及与人合作交流的精神3通过联系生活实际感受数学与生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣并培养初步的空间观念教学重点:感知生活中的平移与旋转现象能正确区分平移和旋
认识旋转与平移现象 补充习题 :1判断哪些是平移现象在( )里画Δ哪些是旋转现象在( )里画Ο1.荡秋千( )2.推拉门窗( )3.直升飞机的螺旋桨( )4.翻书( )5.公交车在专用道向前行驶( )6.拧螺丝( )2填一填3把向左移动5格后得到的涂上颜色4把可以平移到带★的飞机的位置上的飞机涂上颜色5观察下图指出下列各事物中的旋转或平移现象 6想
图形的平移与旋转 (120)(220)(320)(420)(520)(620)(720)(820)(920)(1020)(1120)?(1220)(1320)(1420)(1520)(1620)(1720)(1820)(1920)(2020)(619)(1519) HYPERLINK 图形的旋转 (117)(217)(317)(417)(517)(617)(717)(817)(917
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