2-1探索生命的器具教学目标出显微镜的 基本结构和作用别几种常用的探究器具并说出其用途尝试使用显微镜对学生进行爱护实验器具的教育使学生养成科学实验的良好习惯教学重点识别显微镜的结构和作用尝试使用显微镜教学难点范使用显微镜安全使用常用的探究器具教学过程导入新课丰富多彩的生物界蕴含着无限奥秘这些奥秘等待着我们去探索要进行科学探索就离不开一些器具(一)认识显微镜出示显微镜进行简单介绍说明利用显微镜
凤华学校三卡教学模式操作卡 备课教师 王玉浩 科目 年级 课题 探索生命的器具(第二课时)★导学卡一学习目标:1.识别几种常用的探究器具并说出其用途2.学会临时玻片标本的制作过程二学习任务1.使用常用的探究器具时要注意什么除了显微镜外还有许多器具在实验探究中具有一定的作用根据这些器具的使用方式和用途尝试对实验器具分类按照教材上的指
课题: 探索生命的器具 (第二课时) 课型:新授学习目标识别几种常见的探究器具并说出其用途尝试制作临时玻片标本通过尝试制作玻片标本提高学生的动手操作能力激发学习生物的兴趣重难点:1认识几种常见的探究器具(重点)2制作临时玻片标本(难点)流程及设计:1教学目标重难点 2复习上节课的知识点
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第2章 探索生命第二节 探索生命的方法(1课时)【学习目标】1. 举例说出科学探究的一般方法并体验其过程2. 认同实事求是的重要性确立事实求是的科学态度【重点难点】 重点:举例说出科学探究的一般方法并体验其过程难点:尝试确定实验变量设计对照实验【预习指导】1.蛆是从哪儿来的探究实验中变量是什么蛆是从哪儿来的探究实验中对照实验是怎样设计的2.蚯蚓在什么样的物体表面爬得快活动结束后为什么把蚯
课题__ 第二章 第一节?探索生命的器具(第一课时)_________主备教师张德孝参与教师 张春燕 邓玉君 顾玉文 邓丽娟审核人张春燕课 时1授课时间学习目标知识与技能:1.说出显微镜的基本结构和作用2.识别几种常用的探究器具并说出其用途3.尝试使用显微镜4.对学生进行爱护实验器材的教育使学生养成科学实验的良好习惯过程与方法:1.培养学生的观察动手操作及设计实验的能力2.培养学生
课题__ 第二章 第一节?探索生命的器具(第二课时)_________主备教师张德孝参与教师张春燕 邓玉君 顾玉文 邓丽娟审核人张春燕课 时1授课时间学习目标知识与技能:1.尝试制作临时玻片标本2.使用显微镜观察玻片标本3.培养学生实验操作能力过程与方法:1.培养学生的观察动手操作及设计实验的能力2.培养学生的合作意识情感态度与价值观:对学生进行爱护实验器具的教育使学生养成科学实验的
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生物(七年级上册)课时:第 课时课题:第二章 探索生命第二节:探索生命的方法目的:1举例说出科学探究的一般方法并体验其过程2认同实事求是的重要性确立实事求是的科学态度准备:课前布置在家长的指导下完成1蚯蚓生活在什么地方2怎样确定此处有蚯蚓3有几种方法可以获取蚯蚓的活体4蚯蚓是什么它是靠什么来运动的5蚯蚓是人类的朋友它能为我们做出哪些有益的事6每三四人一组用较大容器带活体蚯蚓到校备用重点:举
第1单元 第1章 探索生命的奥秘第二节 生物与环境的关系一教学目标:知识性目标:1举例说出光水温度等因素对生物生存的影响2举例说出生物与生物之间的关系3举例说出生物对环境的适应和影响技能目标:1培养学生的观察动手操作及设计实验的能力2培养学生的合作意识情感目标:培养学生爱护大自然保护生态平衡的情感意识二教学重点与难点:重点:举例说出生物与环境的关系难点:探究影响鼠妇分布的环境因素三教学准
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