《和孩子一起跳舞》读后感 朱晓岚寒假里读了吴放著的《和孩子一起跳舞》一书书中从儿童篇课程篇教学篇行为管理篇教师发展篇家园沟通篇随感篇纪录了所看所听所做所想的一些事例直观而又生动的刻画了幼教工作的多姿多彩一封封信抨击在我心灵深处使我感触非常深我想每一位读过这本书的人都有和我一样的感受吧虽然远在美国虽然中美两国的国情文化背景教育理念与教学条件都存在着很大的差别但是我们都有一个聚集点——孩子的教
#
《和儿子一起成长》读后感近期读了《和儿子一起成长》一书书的杨文是山东英才学院董事长博士教授教育部高等学校教学名师国家精品课主讲人国家本科优秀教学团队负责人留学英国曾任教于山东大学介绍了自己教育孩子成长的方方面面的经验把自己的孩子夏杨培养成剑桥大学博士夏杨非常优秀夏杨的社会活动能力组织能力沟通能力和学业成绩一样优秀他一度拿到跨国投资银行百万年薪的全职聘书他是第一位参与剑桥大学核心决策的
和孩子一起读书可以在书中获得更多的精神财富感受读书时一种人生亲情更是一种充满生机勃发向上的生命精神领悟教育孩子的方式和方法读书时快乐的在读书中学习在读书中思考在读书中提高让家长的读书行动鼓舞孩子读书的积极性自从和孩子一起读书以来我们基本坚持和孩子一起读课外书他为我们朗读我们也为他拍掌鼓劲为孩子营造良好的读书气氛和孩子一起学习一起交流一起成长一起学习新的东西一起感受生活的快乐在充满亲情快乐的氛围中和
阅读《小木匠学手艺》? 和 t _blank 孩子们一起阅读《小木匠学手艺》在阅读之前我先请孩子们观察木匠用的工具:刨子锤子锯子刻刀(图片)让他们猜猜这些是什么孩子们积极性很高能说出锤子刻刀但对刨子锯子比较陌生当问到这些工具是谁使用的呢彬彬说:工人师傅用的 君君说:干活的人用的博文说:这些工具是木匠用的 我和孩子们为博文的精彩回答送上了掌声接着我向孩子们介绍了这些工具的用处为接下来的阅读作
《读懂孩子》读后感 体育组 马银成当我第一次回家看《读懂孩子》这本书的时候我的内在是有很多期待的因为我觉得大师推荐的书应该都很不错加上是家排大师周鼎文的著作里面肯定有很多醍醐灌顶的领悟我迫不及待地想早点看完这本书我是在课程结束后立马加入购物车回家就付了款就想着早点入手这本书几天过后这本书到了我的手里看着书
观《红孩子》有感 六年一班 张骁进看到题目大家或许会问: 红孩子是什么难道有个孩子是红色的吗不 红孩子是一种精神是一种革命的精神就是为了新中国解放做出贡献的那些少年英雄们这部话剧的主人公是一个现代三年级的学生在爸妈不在时在家中办起了一场演唱会得罪了一个小精灵就被小精灵用一种神秘而又神奇的力量穿越到了红五星世界在那里见到
神的孩子在跳舞——后青春期的诗周雅雯 10会计 18788898507懒懒的春天跳跃在指尖的阳光忙里偷闲的味道熟悉的老歌舒心的旋律温暖的感觉纵使一个人踽踽独行也不觉得孤独风来风往的路口转眼消失在下个街角忙里偷闲纵使后天有考试忙里偷闲纵使怀揣着不可知的梦想风吹来的砂落在悲伤的眼里模糊地看着理想世界的童话风吹来的砂堆积在心里却始终没有勇气风吹来的砂穿过所有的记忆仿佛又回到最初的年纪风过无痕天
#
《发现孩子》读后感李耀奇蒙台梭利教育法之所以能影响整个世界的教育体系关键在于她在总结卢梭裴斯泰格齐福禄贝尔等人自然主义教育思想的基础上形成了自己革命性的儿童观念其中《发现孩子》也是她的著作之一直到我看到了这本书《发现孩子》封面的下面还有一句话刚好就是我要找的东西了解和爱孩子的新方法蒙台梭利教育法之所以能影响整个世界的教育体系关键在于她在总结卢梭裴斯泰格齐福禄贝尔等人自然主义教育思想的基础上形成了自
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报