卫生保健
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级心理健康与心理不健康------南通市心理咨询中心 罗雪莲一关于心理健康的描述性定义第三届国际心理卫生大会(1946年)曾为心理健康下过一个定义:所谓心理健康是指在身体智能以及情感上在与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人心境发展成最佳的状态显然这一定义过分突出了个人体验而且最佳状态的标准也难以掌握该次大会也曾认定心理健康的
第四讲 心理与健康一好莱坞女星琳赛罗涵又惹麻烦 (视频)二需求层次理论把需求分成生理需求安全需求社交需求尊重需求和 HYPERLINK t _blank 自我实现需求五类依次由较低层次到较高层次排列各层次需要的基本含义如下: (1)生理上的需求 这是人类维持自身生存的最基本要求包括对以下事物的需求: ◆ 呼吸 ◆ 水 ◆ 食物 ◆ HYPERLINK t _blank
第一章心理卫生与心理健康1人才素质分为生理素质心理素质和社会文化素质三个方面第二章教师的社会角色和心理素质1教师的社会角色分为:人类文化的传播者学生灵魂的塑造者班级活动的者学生家长的代理人学生的知心朋友心里健康的维护者2教师的职业特点:复杂性针对性示范性3教师应具备的心理素质:积极地工作态度广博的学识全面的教育教学能力良好的性格特征正确的角色认知和角色期待第三章教师的压力与挫折1增强抗挫折能力
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级:xinlixue2005.blog.163第十四章 心理健康与压力本章要点心理健康的科学概念及具体标准增进心理健康的原则途径与方法压力产生的原因及其对人身心的健康的影响压力处理的策略与方法案例2004年2月云南大学马加爵残忍杀死四名同学震惊全国2003年4月浙江大学周某因公务员选拔失利杀死主考官震惊全省200
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十四章 心理健康与压力本章要点心理健康的科学概念及具体标准增进心理健康的原则途径与方法压力产生的原因及其对人身心的健康的影响压力处理的策略与方法案例2004年2月云南大学马加爵残忍杀死四名同学震惊全国2003年4月浙江大学周某因公务员选拔失利杀死主考官震惊全省2002年3月清华大学刘海洋用浓硫酸向黑熊泼去这些事件告诉我们什么
第四章 幼儿心理健康第三节 婴幼儿心理保健什么是心理保健?﹡维护个体正常的心理状态,减少行为问题和措施与活动的总称。﹡又称精神保健,即根据心理活动规律采取各种保护和增强心理水平提高对社会生活的适应能力预防心理疾病发生的科学。﹡幼儿心理健康保健的目标使幼儿懂得心理保健的粗浅知识和技能,纠正不良情绪和态度,形成有利于健康的行为习惯,预防和矫治心理障碍和行为异常,保证幼儿心理健康发展,提高心理健康水平
第十章心理健康1心理健康:广义上指一种高效而满意的持续的心理状态狭义上指人的基本心理活动的过程内容完整协调一致即知情意行人格完整协调能适应社会2界定一个人心理是否健康的基本原则:(1)心理活动与外部环境是否具有同一性(2)心理过程是否具有完整性和协调性(3)个性心理特征是否具有相对稳定性3心理健康的标准:(1)有正常的智力水平(自我意识水平) (2)能够了解并接受自己(挫折耐受能力) (3)能与他
2.大学生人际关系的基本特点和基本类型 基本特点: 第一讲求平等第二富于理想第三注重精神第四情感色彩重 三调适并优化人际关系邻近吸引外貌吸引能力才华吸引相类似吸引需求互补吸引个性特征吸引目的:学习发现别人的优点并欣赏时间:约50分钟操作:5—10人一组围圈坐请一位成员坐或站在团体中央其他人轮流说出他的优点与欣赏之处(如性格相貌特长……)然后被称赞的成员说出哪些优点是自己以前察觉的哪
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 健康与心理健康病态心理是常见的现象谁也不能完全避免只要有办法解决问题便是健康健康是有办法对付问题不是没有问题 ——弗兰克.拜隆一现代人的健康观 传统观点认为躯体没病就是健康现代理论研究与实践证明人是生理心理与社会层面的统一世界卫生组织提出健康是一种生理心理与社会适应
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