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《跑动中跳上高处向远挺身跳下》说课稿一指导思想和理论依据健康第一的指导思想是二十一世纪体育课程标准重要的理念是指导我们体育教学的基本思想保证本节课以健康第一为指导思想依据《课程标准》的基本理念以小学生身心特点为依据根据地学生的实际情况为学生设计了一节跳跃练习课其目的就是让学生在锻炼中感受教育激发学生的运动兴趣培养学生终身参加体育锻炼的意识和习惯在涉及本课时我始终注意将促进学生的主动全面地发展放在教
跳动的生命 刚吃过晚饭后突然停电了我跑到卧室里东摸摸西找找终于找到了一截蜡烛 在桌子上那极不显眼的地方我把它插入酒瓶里放在那里它既没有华丽的外表又没有婀娜多姿的身躯但是它有只有外表没有内心的人所没有的一股精神 我把它点燃看那微弱的火苗忽闪忽闪地摇晃着看那柔弱的生命在一刻一刻慢慢地消失我真想把它熄灭因为我实在不忍心看到一个生命就这样消失掉但是它是为了给人们带来光明而不惜任何代价牺牲自己我不禁有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生命 生命四年级下册第19课生命是什么轻声朗读课文: 课文讲了与生命有关的几个事例 每个事例主要讲了什么内容 读第二三四自然段 你能用什么东西怎么样了的句式来概括主要内容吗飞蛾挣扎着鼓动双翅求生砖缝中的瓜苗不屈向上茁壮生长我静听自己沉稳而有规律的心跳生命是什么生命是求生的飞蛾生命是顽强生长的瓜苗生命是沉稳而有规律的
实习教案 班级:七(四)班 日期:9月 日 人数:62 人 原任教师:骆老师 指导教师:孙老师 实习教师:石先凤教学内容复习《舞动青春》预备节 第一至第五节 学习腹背运动跳跃运动 教学重点让学生掌握腹背运动跳跃运动的动作难点各拍的连贯性教学目标认知目标:学生能学生知道各个动作的名称及动作结构知
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号:体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 高二年级支撑跳跃单元教学计划一、教学任务:学习横箱侧腾越增强下肢腰腹力量,发展柔韧、协调性、和支 撑平衡能力。二、教学重点:提臂并腿侧摆。 三、教学要求:学会提臀向侧摆腿移重心,单手支撑展髋背向器械落地动作。四、保护帮助:站在器材械后边,摆越方向异侧,一手握上臂,另一手托大腿。五、教学顺序:课次课的任务 要 求重 点 难 点1初步建
号:体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 高三年级支撑跳跃单元教学计划一、教学任务:学习横箱侧腾越增强下肢腰腹力量,发展柔韧、协调性、和支 撑平衡能力。二、教学重点:提臂并腿侧摆。 三、教学要求:学会提臀向侧摆腿移重心,单手支撑展髋背向器械落地动作。四、保护帮助:站在器材械后边,摆越方向异侧,一手握上臂,另一手托大腿。五、教学顺序:课次课的任务 要 求重 点 难 点1初步建
《各种方式的跳跃》一课的构思本节课是小学水平三的课以《体育与健康课程标准》的健康第一为指导思想激活为宗旨为适应儿童心理生理发展的特点结合我校的实际情况和课题研究而设计在教学过程中注重培养小骨干引导合作学习充分发展学生的个性创造性和实际能力打破传统大胆创新并在教学中融入思想教育教材的处理上把枯燥的内容尽量情景化趣味化选用有趣的教材来激发学生的兴趣在整个教学过程中以合作小组练习为中心坚持学生
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