仪器科学与电气工程学院本科生创新能力个性化培养 科技学术实践六个一工程 实施方案(试行)一六个一工程主要内容1.独立完成一项课程计划外实验项目(简称一项课外实验项目):课程计划外项目是指学科基础或专业主干课或方向特色课程设置的综合性设计性或扩展性实验项目由课程负责人教师提出项目名称和实验要求及学时学分学生可以自行提出实验项目名称及内容由指导教师审批学生申请获得批后在相关实验室接受实验技术人员
本科生创新能力个性化培养科技学术实践六个一训练项目课外实验项目吉林大学仪器科学与电气工程学院2014年11月 : 目 录 TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _Toc404165434 仪电学院课外实验项目卡 PAGEREF _Toc404165434 h 1 HYPERLINK l _Toc404165435 一 模拟电子实验 PAGER
本科生创新能力个性化培养科技学术实践六个一训练项目课外实验项目吉林大学仪器科学与电气工程学院2015年11月 : 目 录 TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _Toc434603781 仪电学院课外实验项目卡 PAGEREF _Toc434603781 h 1 HYPERLINK l _Toc434603782 一 模拟电子实验 PAGER
本科生创新能力个性化培养科技学术实践六个一训练项目课外实验项目吉林大学仪器科学与电气工程学院2013年10月 : : : 目 录 TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _Toc369699701 目 录 PAGEREF _Toc369699701 h I HYPERLINK l _Toc369699702 仪电学院课外实验项目卡
物联网工程学院本科生创新能力培养方案(试行)一意义和目的高等院校是培养和造就高素质创新人才的主渠道是开展知识创新的前沿阵地教师是创新教育思想的传播者创新精神的培养者创新能力训练的实施者为探索新形势下人才培养与教师绩效考核体系相结合的有效机制从政策和导向入手把学生创新能力的培养效果作为教师聘岗和绩效评价的内容之一制定相应的激励政策充分调动各层次各类型教师教书育人的积极性构建与学生成才相适应的人才培养
能源与动力工程专业本科培养方案一培养目标 本专业以热工基础理论工程力学和机械科学理论为基础以计算机和控制技术为工具培养面向未来面向现代化的德智体美等全面发展掌握能源生产转化利用与动力系统研发基本理论和应用技术具有较强的工程实践能力和一定的创新能力综合素质高善于把所学知识运用于工程实践毕业后能在能源动力工程领域从事能源动力系统人工环境和新能源系统的研究开发以及火力发电厂核电厂企业自备电厂和
个性化作文创新培养策略山东省兖州市实验小学 尚传设 一拓宽训练时空是个性化作文教学创新的基础 从目前的小学作文教学现状来看教师给学生的思维时间和创新空间都很有限为了改变这个现状教师必须创造条件拓宽训练的时空为学生个性化作文教学创新发展提供广阔的智力背景 1在训练时间上要引导学生从课内走向课外克服为文而文的倾向 学生的习作是他们对日常生活感悟后的产物这样的习作往往有着鲜明的个性色彩并体
一单选题(每题2分共20题)1以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响描述是错的(C)????????? A组织性转化过程????????? B挑战决策机制????????? C扩展战略行为的范畴????????? D改进管理能力2创新为什么需要技术和市场的协同发展以下哪项最能回答这个问题 C????????? A过度的市场导向使技术人员在创新过程中过于工程化能力工艺水平改进和产品平台的丰富化
工程力学专业本科生培养方案培养目标本专业培养具备健全人格具有良好的综合素质科学素质和人文素质具有宽厚的基础理论和先进合理的专业知识具有良好的分析表述和解决实际问题的能力具有较强的自学能力实践能力组织协调能力爱国敬业诚信务实身心健康富有创新意识和创造能力并具备工程力学的基础知识及其应用能力可在航空航天机械建筑动力等工程部门及研究单位从事设计和力学分析工作的复合型高级专业人才培养要求本专业学生主
工程力学专业本科生培养方案一培养目标培养适应社会主义现代化建设需要德智体美全面发展具有创新精神和实践能力培养具备力学基础理论知识计算和试验能力能在各种工程(如机械土建材料能源交通航空船舶水利化工等)中从事与力学有关的科研技术开发工程设计教学和管理工作的高级工程科学技术人才二培养基本规格要求本专业主要学习力学数学基本理论和知识进行必要的工程技能训练具有应用计算机和现代实验技术手段解决与力学有关
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