单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1节 字母能表示什么湖北省宜都市教研室 胡延进北师大版七年级数学上册第三章 字母表示数一只青蛙一张嘴两只眼睛四条腿二只青蛙二张嘴四只眼睛八条腿三只青蛙三张嘴六只眼睛十二条腿…………N只青蛙2n张嘴2n只眼睛4n条腿字母能表示数如图所示搭一个正方形需要4根火柴棒 按上面的方式搭2个正方形需要多少根火柴搭3个正方形需要多少根火柴
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级随便想一个自然数将这个数乘5减7再把结果乘2加14无论开始想的自然数是什么按照上面方法计算得到的数的个位数一定是0你是怎么知道的字母能表示什么教学目标能经历探索规律并用代数式表示规律的过程能用字母和代数式表示以前所学过的运算律和计算公式体会表示数的意义形成初步的符号感重点与难点重点:体会字母表示数的意义会用字母表示数或表示数量
学习目标n只青蛙 张嘴 只眼睛 条腿第2个第100个433根如图所示搭一个正方形需要4根火柴棒.议一议qP79习题 第1题
……542023542023………542023
《字母能表示什么》说课稿各位评委老师好说课的内容是七年级上册第三章第一节《字母能表示什么》下面我从教材分析教法与学法教学过程教学设计四个方面向大家汇报我的说课一教材分析(一)课题和具体位置说课的内容是北师大版七年级数学上册第三章第一节课题是《字母能表示什么》具体位置在教材102页至104页(二)教材的地位和作用 本节的内容是以学生的小学算术知识为基础是代数式内容学习的第一课时从这一节课开始将
第三章 字母表示数1.字母能表示什么一学生起点分析通过以前数学知识及英语课程的学习字母对学生已经不陌生小学学过的数学公式法则等都为本节课奠定了一定基础本课例以一所城郊学校为现场学生思维活跃基础知识差异大对看似平常的字母表示数其丰富的内涵尤其是找规律学生还是有一定难度的二教学任务分析首先提供一个实际情景不仅激发学生兴趣同时为字母表示数做铺垫进而提出一个问题让学生去探究逐步呈现由特例到一般规律并用字
湖北省宜昌外校 陈雅文北师大版七年级《数学》上册第三章 整式及其加减1字母表示数一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿二只青蛙二张嘴,四只眼睛八条腿三只青蛙三张嘴,六只眼睛十二条腿…………唱一唱N只青蛙2n张嘴,2n只眼睛4n条腿摆一摆如图所示,搭一个正方形需要4根火柴棒按上面的方式,搭2个正方形需要____根火柴,搭3个正方形需要____根火柴(2) 搭7个这样的正方形需要_____根火柴71022摆一
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