单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元 表内乘法(一) 课题三 234的乘法口诀(B案)亚东第一小学 郁有广人教版数学二年级上册
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level第四单元 表内乘法(一) 课题三 234的乘法口诀(A案)执教:浙江省温州市实验小学 陈晓娟人教版数学二年级上册快乐的
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《2、3、4的乘法口诀》教案【教学目标】1 知识与技能 使学生经历2、3、4和1的乘法口诀的编写过程,进一步认识乘法的意义,理解并熟记1-4的乘法口诀,学会用口诀计算4以内的两个数相乘。2过程与方法理解口诀的来源,明确每句口诀的意义。培养学生初步的观察、总结能力。3情感态度与价值观1使学生在学习活动中,不断增强学习数学的兴趣
2 第4单元 表内乘法(一)第5课时2、3、4的乘法口诀(2)【教学内容】:书本第56~57页【教学目标】:1、使学生熟悉2、3、4乘法口诀,初步记住2、3、4的乘法口诀,初步会计算4以内的两个数相乘【教学重难点】:1使学生熟记2、3、4的乘法口诀,能够比较熟练地进行乘法计算。2、进一步明确乘法口诀的含义和来源,沟通与加法的联系。【教学准备】:小黑板【教学过程】:一、复习1、开火车,对口令2、背
二年级上册教案 第4单元 表内乘法(一)第4课时2、3、4的乘法口诀(1)【教学内容】:书本第54、55页的例2、例3、例4及相应的“做一做”【教学目标】:1、使学生知道2、3、4乘法口诀的来源,初步记住2、3、4的乘法口诀。2、初步会计算4以内的两个数相乘【教学重难点】:1是使学生熟记2、3、4的乘法口诀,能够比较熟练地进行乘法计算。2、进一步明确乘法口诀的含义和来源,沟通与加法的联系。【教学
3 第4单元 表内乘法(一)第4课时2、3、4的乘法口诀(1)【教学内容】:书本第54、55页的例2、例3、例4及相应的“做一做”【教学目标】:1、使学生知道2、3、4乘法口诀的来源,初步记住2、3、4的乘法口诀。2、初步会计算4以内的两个数相乘【教学重难点】:1是使学生熟记2、3、4的乘法口诀,能够比较熟练地进行乘法计算。2、进一步明确乘法口诀的含义和来源,沟通与加法的联系。【教学准备】:小棒
2 第4单元 表内乘法(一)第5课时2、3、4的乘法口诀(2)【教学内容】:书本第56~57页【教学目标】:1、使学生熟悉2、3、4乘法口诀,初步记住2、3、4的乘法口诀,初步会计算4以内的两个数相乘【教学重难点】:1使学生熟记2、3、4的乘法口诀,能够比较熟练地进行乘法计算。2、进一步明确乘法口诀的含义和来源,沟通与加法的联系。【教学准备】:小黑板【教学过程】:一、复习1、开火车,对口令2、背
2 第4单元 表内乘法(一)第5课时2、3、4的乘法口诀(2)【教学内容】:书本第56~57页【教学目标】:1、使学生熟悉2、3、4乘法口诀,初步记住2、3、4的乘法口诀,初步会计算4以内的两个数相乘【教学重难点】:1使学生熟记2、3、4的乘法口诀,能够比较熟练地进行乘法计算。2、进一步明确乘法口诀的含义和来源,沟通与加法的联系。【教学准备】:小黑板【教学过程】:一、复习1、开火车,对口令2、背
3 第4单元 表内乘法(一)第4课时2、3、4的乘法口诀(1)【教学内容】:书本第54、55页的例2、例3、例4及相应的“做一做”【教学目标】:1、使学生知道2、3、4乘法口诀的来源,初步记住2、3、4的乘法口诀。2、初步会计算4以内的两个数相乘【教学重难点】:1是使学生熟记2、3、4的乘法口诀,能够比较熟练地进行乘法计算。2、进一步明确乘法口诀的含义和来源,沟通与加法的联系。【教学准备】:小棒
3 第4单元 表内乘法(一)第4课时2、3、4的乘法口诀(1)【教学内容】:书本第54、55页的例2、例3、例4及相应的“做一做”【教学目标】:1、使学生知道2、3、4乘法口诀的来源,初步记住2、3、4的乘法口诀。2、初步会计算4以内的两个数相乘【教学重难点】:1是使学生熟记2、3、4的乘法口诀,能够比较熟练地进行乘法计算。2、进一步明确乘法口诀的含义和来源,沟通与加法的联系。【教学准备】:小棒
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报