青蛙生活在陆地上也能生活在水里它主要以一些农业 =害虫fr=qb_search_expie=utf8害虫为食每只青蛙每天要吃掉60多只 =害虫fr=qb_search_expie=utf8害虫生活在水草丛生池塘里的青蛙体色是 =草绿色fr=qb_search_expie=utf8草绿色的在无绿草的水沟里体色是带灰棕色的青蛙的体色与环境色彩比较一致这样可以起到很好的保护作用以便更好地在水
关于青蛙的 春天青蛙在水草上产卵卵慢慢地变成蝌蚪蝌蚪是黑色的圆圆的身体有一条长尾巴蝌蚪一天天长大先长出后腿再长出前腿尾巴渐渐地缩短退化最后变成青蛙青蛙是捉害虫能手青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头舌根长在 口腔的前面舌尖向后还分叉上有许多黏液只要小飞虫从身边飞过就猛地往上一跳张开大嘴快速地伸出长长的舌头一下子把害虫吃掉青蛙的眼睛看静的东西迟钝看动的东西敏锐 青蛙是国家禁止 捕
有关青蛙:青蛙头上有两只圆而突出的眼睛一张又宽又大的嘴舌头很长身体的背上是绿色带有深色条纹腹部是白色身体下面有四条腿前腿短后腿长脚趾间有蹼青蛙是个运动健将你别看它爬行动作那么迟钝也许你会以为它有点傻乎乎的可是当你稍一走近它就猛地一跳跳到那飘着浮萍地池塘里这一跳足足有它体长的20倍距离呢青蛙爱吃小昆虫它捕虫时的动作:一只青蛙趴在一个小土坑里后腿蜷着跪在地上前腿支撑张着嘴巴仰着脸肚子一鼓一鼓地等待
关于青蛙的????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 丁彩荣1捉虫能手青蛙爱吃小昆虫它捕虫吃的动作真有意思有一天吃过晚饭我蹲在塘边看青蛙捉蚊
《了解青蛙的创业点滴》?一抹奇想设计了一家? 也许很多人都没听说过青蛙设计但他们一定见过它的产品青蛙设计有很多不同的设计产品包括电视机立体声照相机单元机订书机和玩具但最有名的还是它那圆滑的个人计算机设计? 的大堂俨然一座计算机的假山花园里面按照年代顺序装饰陈列着十多件个人计算机的设计品当中包括苹果生产的一流的IIc型计算机和NeXT推出的时髦的黑机? 青蛙设计的
青蛙教学设计 教学目标 1.通过阅读课文使学生了解青蛙的外形特点及多种本领从而感受到青蛙的可爱并懂得要保护青蛙保护动物 2.认识本课6个生字 教学难重点: 通过读文感受到青蛙是一种可爱的有益的动物我们要保护它 教学准备:教学挂图 教学时间:1课时 教学流程: 一情境导入揭
《小青蛙》教案教材简析:这是一首小诗通过我因为喜欢小青蛙捉了一只带回家妈妈教育我青蛙妈妈也爱它等它回家的故事 告诉我们要爱护青蛙爱护动物同时也要讲究爱护的方式教学目标:1认识13个生字会写4个认识新笔画:斜勾2读我的词语库自主积累词语 3指导学生有感情地朗读课文背诵课文4了解课文内容知道青蛙是有益的动物我们应该保护它还要爱护大自然界中的动物朋友教学重难点:重点:识字写字 正确有感情
2012年毕加索、大师寒假班 课程介绍课题:青蛙类型:中国画教学目标:1知识点目标:①观察视频,了解青蛙的生长过程和形体特点②观察荷塘的远近虚实的关系和表现方法2技能目标:①练习画青蛙,学习青蛙的肌肉表现技巧,把握青蛙的动态,了解不同角度观察青蛙所表现出的不同形态特征②荷花与荷叶圆的绘画复习和巩固,枯笔的运用技巧3审美和情感目标:①感受大自然的美,培养孩子热爱生活、走进大自然的习惯4综合目标:①荷叶圆的绘画练习锻炼孩子的腕部灵活度,尝试不同的绘画技巧
专业学习平台网资源 2网资源 3小青蛙一、EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps14 \o\ad(\s\up 13(bǎ),把)EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps14 \o\ad(\s\up 13(xià),下)EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps14 \o\ad(\s\up 13(liè),列)EQ \* jc2 \* Font:宋体
青蛙 呱……呱……水田旁传来几声清脆的蛙鸣接着从草丛里蹦出来几只可爱的小精灵——青蛙 青蛙俗称田鸡是两栖类动物它浑身碧绿背上带有灰白色的条纹皮肤光滑一张大嘴约占扁而宽的头部的三分之一两只漂亮透明的大眼睛长在头顶的两侧圆圆地鼓突着两对矫健的腿后腿长前腿短趾间有蹼后腿的肌肉很发达一般可以跳出23米远到了目的地两条长长的后腿一缩使整个身体自然地坐在后腿之上 青蛙身上美丽的衣裳同蟾蜍的土布褂截
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