比例的意义 学导案 班级:_____________ :______________学导目标:理解比例的意义能正确判断两个比是否能组成比例学导重点:比例的意义学导难点:应用比例的意义判段两组数能否成比例并正确的组成比例目标导航与要求:1回忆一下上学期比的知识谁能说说什么叫做比并举例说明什么是比的前项后项和比值2求比值?? 12:16???? : ????? :??
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习1下表中的两种量是不是成正比例为什么购买练习本的本数总 价 (元)10.801.603.204.807.202469 购买练习本的本数和总价是两种相关联的量它们与每本练习本的单价有下面的关系:总 价购买练习本的本数 每本练习本的单价(一定) 复习成正比例的量有什么特征(1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习1下表中的两种量是不是成正比例为什么购买练习本的本数总 价 (元)10.801.603.204.807.202469 购买练习本的本数和总价是两种相关联的量它们与每本练习本的单价有下面的关系:总 价购买练习本的本数 每本练习本的单价(一定) 复习成正比例的量有什么特征(1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年义务教育六年制小学教科书数 学第 十 二 册《比例的意义和基本性质》口算下面各比的值哪些比的比值相等12 : 16 34:185 : 310 : 69 : 156 : 1080 : 2例1 一辆汽车第一次2小时行驶80千米第二次5 小时行驶200千米列表如下:200 : 5802
1 比例的意义项目内 容1两个数相除又叫做两个数的( )。2求出下面每个比的比值。12∶16 34∶18 45273阅读教材第40页。比较操场上和教室里的两面国旗的长和宽的比值有什么关系(1)操场上的国旗:24∶16=( )。(2)教室里的国旗:60∶40=( )。(3)所以24∶16=60∶40,也可以写成2416=( )。(4)像这样表示两个比相等的式子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例:表示两个比相等的式子叫做比例长2.4m宽1.6m.长60cm宽40cm.请计算两面国旗长与宽的比值并判断是否可以组成比例6:10=9:15 2:0.5=4:1 : = : =
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例的意义复习1什么叫做比两个数相除又叫做两个数的比.2什么叫做比值比的前项除以比的后项所得商叫做比值.复习3求下面各比的比值:12∶16∶2.7∶4.56 ∶10 12 ÷ 16
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 伟大的成功和辛勤的劳动是成正比例关系的.有一分劳动就会有一分收获.日积月累从少到多.奇迹就可以创造出来. ——鲁迅仔细观察这几幅图片有什么相同的地方你看出了吗操场上的国旗: 2.4 : 1.6 = 教室里的国旗: 60 : 40 = 2.4m1.6m40
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例的意义1什么叫做比两个数相除又叫做两个数的比.2什么叫做比值 比的前项除以比的后项所得的商叫做比值.3求下面各比的比值: 16 : 10 =∶ =3.2 : 0.8 = 2 : 0.5 =16 ÷10=1.6×=3.2÷0.8 = 4 2 ÷ 0.5 =4}3.2 : 0.8
中央电教馆资源中心数学 海游镇中心小学教师:叶信瑜正比例的意义复习已知路程和时间怎样求速度速度 = 路程÷时间已知总价和数量怎样求单价单价 = 总价÷数量已知工作总量和工作时间怎样求工作效率工作效率 = 工作总量÷工作时间 苏州市实验小学请说出下面每组的两种量是否
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