相关文档

• 我居住的城市.doc

  课题：我居住的城市教学目的：1培养关心和热爱家乡、热爱生活的感情。通过观察能够运用各种基本形式表现城市房屋的景象。2能用喜欢的色彩表现。教学要点：1通过城市楼房图像分析，学习造型的基本方法。2表现城市生活的环境特点，并能构成画面。教学准备:老师：城市图片。 学生：记号笔、白纸或牛皮纸。教学过程：一、观察与讨论提问：城市里的各种楼房有那些类型？教师引导儿童进行实地观察，或根据图片观察，明确楼房有各

• 城市居住环境（教案）.doc

  #

• 美国居住适宜城市.doc

  #

• 我居住的社区.doc

  我居住的社区还记得在《社区工作》的第一节课时老师让我们聊聊自己生活的社区当时我还不懂社区的概念于是以为自己家乡所在自然村不足以称为社区直到现在才知道社区是指一定数量居民组成的具有内在互动关系和文化维系力的地域性的生活共同体虽然在自己的家乡社区生活了二十来年但说实在的一直以来给予的并不多因此刚好借此次机会对家乡生活社区进行较为全面的了解和观察从而重新认识自己生活的社区以下我就从社区的的地域

• 我居住的地方.ppt

  首都：北京

• 东营市城镇居民住房.doc

  东营市城镇居民住房 用地变更登记申请审批表 转让者：东营市安居工程建设指挥部(蓝章) 通讯地址： 安泰北区文体中心 经办者(单位)： 通讯地址： 年

• 我们居住的地球.doc

  课题： 第3章 第1节 我 们 居 住 的 地 球 知识技能要求：指导学生认识地球是一个赤道略鼓两极稍扁的球体了解并能正确描述地球的形状和大小科学探究要求：知道人类对地球形状的认识在不断深化初步掌握证实地球是一个球体的一些现象和方法培养学生收集语言表达与交流观察思考实验探究和合作等能力情感价值观要求：通过对地球面貌认识的加深激发学生对地球和宇宙奥秘的兴趣为建立正确的物质观打下基础

• 我们居住的地球.doc

  《我们居住的地球》教学设计师：前面我们学习了动物和植物这些生物生活在哪里生：地球上师：今天我们学习的课题就是：（板书）我们居住的地球在课前同学们已经分小组就不同的课题查阅了今天这节课我们将尝试用一种新的方法来学习各小组将派代表为同学讲解不同的课题确实各小组的准备都非常充分他们甚至做了课件为了讲课方便老师把这些小组的课件穿插在了自己的课件中各小组汇报的时候可以直接用老师的课件好各位同学请看大屏幕

• 一个最适宜人类居住的城市.doc

  #

• 007城市居住用地规划.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七讲 城市居住用地规划主要内容提要★ 城市居住问题★ 城市居住用地的组成★ 城市居住用地的选择★ 城市居住用地指标★ 城市旧居住区的改建一城市居住问题居民是城市的主人居民的生活是城市最主要的活动之一城市生活居住体系包括两个层次：住宅(家庭生活单元)居住区(社区多个家庭的组合社交活动)1城市居住问题我国城市住宅发展