让员工看得见自己的成长 再好的只能给你位置不能给你未来联想一位前高管被裁员时如此感慨这句话后来在网上广泛流传人们引用它来说明:再好的也不一定能期许给你长久稳定的未来未来只能靠自己不断的成长靠自己的能力去创造这当然也对但很多人因此忽略了她后面的话我觉得联想没有欠我的联想给了我这么好的工作环境这么好的学习机会还有不错的待遇当我将来离开时会肯定我的业绩我也会对说谢谢不会感伤员工个人的
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红尘中人人都有琐屑生活的困惑和情感的纠葛社会就业矛盾重重大学生也不能保证解决自己吃饭自己生存的问题理想与现实差距太大但是不能放纵自己更不应该使自己陷入到堕落颓废的灰色陷阱中去交朋友也是如此说得来的人不亲也近说不到一起的人再近也不亲探索和思考无疑是逼近人性最深处的它是沉重的更是充满力量的而一旦放下了与他人对话的外在要求一个人最终是要和自己对话的事实上除了自己再没有任何人能真正读懂自己时不时远离人群的
学习交流让自己成长----参加全县幼儿园优质课评比有感2012年11月28日至30日本人有幸到荔波参加荔波教育局组织的第三届全县幼儿园优质课评比活动我是从小学部转到幼儿部的转岗教师借助这个平台给自己一个学习交流和锻炼的机会让自己快些成长为提高自己的整体素质总结和交流幼儿园教学经验 提高自身驾驭新教材的能力有效的促进自身专业化成长所以这三天来我认真听课做记录并录下一个个精彩的教学视频本次活动
放手,让孩子自己成长(20152016学年度第一学期)昆山高新区娄汀苑幼儿园黄静诗现在的独生子女,个个都是家中的“小皇帝、小公主”。他们饭来张口,衣来伸手,样样事情都由长辈包办代替。所以到幼儿园了,表现出较强的依赖性,独立性比较差,意志力薄弱的现象。父母和教师应该如何培养幼儿的独立性呢?以家园共育,保持教育的一致性培养幼儿自理能力,独立思考问题、解决问题的能力,自我服务的能力等独立能力,积极鼓
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自己的花是让别人看的一初识景色的美丽 师:如果有可能我真想去北京看望一位97岁的老人对就是(用肢体语言引导学生看课件)季羡林先生我特别敬佩的一位学者一位慈祥的老人早在1935年季先生就远赴德国在著名的哥廷根大学留学一住就是十年1980年当先生再次踏上这片土地已是满头银发人家问他对德国对哥廷根的印象季老意味深长地说——(出示) 生:(齐读)变化是有的但是美丽并没有改变 师:到底是怎样的美
《自己的花是让别人看的》说课稿尊敬的各位评委各位老师大家好今天我说课的内容是:义务教育课程标准实验教科书五年级下册第八组的第一篇课文《自己的花是让别人看到》我将从以下四方面进行今天的说课说教材(一)教材分析《自己的花是让别人看的》一课通过让学生感受到德国家家户户都养花但花朵却是朝外开的奇特的景象引导孩子们体会人人为我我为人人这一境界(二)教学目标根据本单元的训练重点要抓住主要内容了解不同地域
《自己的花是让别人看的》(第一课时)教学目标1认识3个生字会写7个理解莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇等词语的意思 2.有感情地朗读课文背诵课文第三自然段积累课文中的优美语言 3.感受景色的奇丽和民族的奇特教学流程一引1谈话激趣:在这个色彩斑斓的世界里各个国家有着不同的风土人情和民族文化今天老师将带你们去一个遥远的国度——德国去看一看我们来交流搜集的 生:介绍德国的谁的花是让别人看的
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