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北师大版七年级上解方程(一)说课今天我说课的题目是解方程(一)本节课选自北京师范大学出版社出版的〈义务教育课程标准实验教科书〉七年级(上)这一节课是本册书第五章第二节第一课时的内容下面我就从以下四个方面一一教材分析教材处理教学方法和教学手段教学过程的设计向大家介绍一下我对本节课的理解与设计 一教材分析 分析本节课在教材中的地位和作用以及在分析数学大纲的基础上确定本节课的教学目标重点和难点
5.2解方程一选择题1.下列结论中正确的是(?? ) A.的解是?? B.是的解 C.的解是 ? D.的解是 2.与方程的解相同的方程是(?? ) A.??? B. C. ? D. 3.解方程x的值是(? ) A. ? B.? C. ? D. 4.下列解方程的过程正确的是(?? ) A.由得????????? B
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版初中数学解方程第一课时 上节课我们学习了较简形式的一元一次方程的求解.明白了解方程的基本思想 是经过对方程一系列的变形最终把方程转化为x=d的形式.即:①等号左右分别都只有一项且左边是未知数项右边是常数项 ②未知数项的系数为1目前为止我们用到的对方程的变形有:等号两边同加减(同一代数式)等号两边同乘除
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.2 解方程(一)小刚在做作业时遇到方程2x5x他将方程两边同时除以x竟然得到25他错在什么地方请你判断等式的基本性质是什么解方程:5x-28解:方程两边都加上2得 5x82_________________解方程3x2x1解:方程两边同时减去2x得__________________________ 5x-2282 5x1
课题: 日历中的方程教材: 义务教育课程标准实验教科书(北师大版)七年级上册日历中的方程教学目标:知识与技能:学会设未知数并利用日历中相邻各数之间的规律找出已知数与未知数之间的相等关系能正确列出方程解方程求出问题的解并学会根据实际意义检验解的合理性过程与方法:1经历探索日历中数字排列规律运用方程解决实际问题的过程提高抽象概括分析问题和解决问题的能力2通过开放式教学培养学生的问题意识创新意识和
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为您服务教育网 6 52 解方程教学目标1知识目标:(1)熟悉利用灯市的性质解一元一次方程的基本过程。(2)通过具体的离子,归纳移项法则(3)掌握解一元一次方程的基本方法,能熟练求解一元一次方程(数字系数),能判别解的合理性。2能力目标:经历观察、归纳、总结、反思的过程,感受方程与代数式的不同,感受知识间的联系,提高解决问题的能力。3情感目标:使学生通过选用合理步骤解一元一次方程,了解
北师大版七年级上册有理数的乘法(第一课时) 一教学目标 1经历探索有理数乘法法则的过程发展学生观察归纳猜想验证的能力 2会进行有理数的乘法运算 3培养学生的语言表达能力以及与他人沟通交流的能力增强学习数学的自信心教材分析教学重点:有理数乘法法则的运用教学难点:进行乘法运算教学方法:探究法师生互动课 型:新授课五教学过程(一)创设情境如果向东走5m用5m来表示那么向西走3m
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