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读研规划上海大学一位姓崔的老师说:不可否认的是研究生面临着比较大的生存压力但是要平衡自己的方向在没有生存威胁的情况下要专注于学习他表示在社会心理普遍比较浮躁的情况下就要求研究生要拿出宽广的视野来权衡自己眼前的利益和长远发展的基础疯狂做兼职是没有自信的表现他认为研究生要从长远来看看到社会整体的发展趋势坚定发展的信念不为暂时的困难所束缚尤其是不要被眼前一时的较小的物质利益所蒙蔽在校研究生100万在我国
学校教研途径----小学数学系列学具的应用实验与研究唐明礼2010-6-19一选题的目的和价值应用学具学习数学是全面贯彻教育方针培养和提高学生思想道德素质科学文化素质劳动技能素质特别是动手实践能力的重要途径其重要作用是通过丰富多彩的数学活动内容使学生扩大视野增长知识动手动脑培养能力使学生在实践活动中得到生动活泼主动的全面发展利用学具进行数学知识的研究和认识是时代的需要是培养人才的需要因为通过学具来
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语文教学实施计划范文一:(一)逐步在新课程理念的指导下以校为本开发校本课题优化教学并利用一切可利用资源开展大语文教学使学生从生活中感受语文学习语文能动的发现问题自觉自主合作的解决问题方案:1开展综合性研究性学习利用课外时间师生共同拟订研究主题师以指导为主学生积极参与到教师制定的各种学习活动和学习计划中2实施自我反省自我评价体系做到日评周评月评季评期评多总结多交流找到自己的不足之处积极的改正自己
八年级生物(上册)教学工作计划一指导思想深入贯彻学习《基础教育课程改革纲要》精神以《全日制义务教育生物课程标准》为依据遵循学生身心发展特点和教育规律面向全体学生着眼于学生全面发展和终身发展需要以提高学生的科学素养为宗旨以培养学生的创新精神实践能力为重点倡导自主合作探究性学习以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口在教学过程中引导学生主动参与乐于探究勤于动手逐渐培养学生收集
课题研究读书笔记-----小学数学小课题研究(读书笔记) 小课题学习是指学生在教师的指导下综合应用已有知识和经验通过自主探索和合作交流来解决这些与生活经验密切联系的具有一定挑战性和综合性问题的学习活动小课题学习实际上是一种研究性学习因为小课题研究是由学生来完成的有关社会和生活中问题的研究一数学小课题研究的基本框架 问题的生成-组建研究小组-制定活动方案-实施活动方案-汇报与交流二数学小课题研究
小课题研究细节提示:1计划性:(1)立项申请书及立项通知书(复印件)。(2)课题实施方案(开题报告)。2过程性:(1)小课题研究活动记录。(2)各类调查问卷、测验试卷及统计分析(任选)。(3)与课题相关的文献(任选)。3总结性:(1) 阶段总结。 (2) 结题申请书和结题报告。(3)研讨课教学设计、教育观察研究记录、课后反思、教育叙事等(任选)。(4) 公开发表与课题相关的论文
2010-2011学年上学期初三期中考卷数学试题(第二次月考试卷 满分:120分 时间:120分钟) 一选择题 (本大题共10小题每小题3分共30分将答案填在表格内)题号12345678910答案1. 下列各式中与是同类二次根式是()ABCD2. 下列计算中正确的是()AB C D3.已知点是点关于原点O的对称点则ab的值为( )A6 B C
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