相关文档

• 《古诗两首》比较阅读学案.doc

  #

• 古诗两首拓展阅读.doc

  #

• 04同步阅读——古诗两首.doc

  古诗两首六月二十七日望湖楼醉书(宋)苏轼黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船卷地风来忽吹散望湖楼下水如天暮江吟(唐)白居易一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜露似真珠月似弓——本文选自人民教育出版社 :

• 高考古诗词比较阅读.doc

  高考古诗词比较阅读 比较阅读是培养阅读兴趣提高阅读能力的好方法也是进行阅读考测的有效形式因此在2007年高考古诗词阅读考测中比较阅读题占有相当的比例有重庆湖北江西辽宁浙江等五个自主命题省市采用了这种考查形式超过全部18套试题的四分之一【考点展示】1关于意象意境的比较鉴赏2关于思想情感的比较鉴赏3关于表现手法的比较4关于字词的比较1关于意象意境的比较鉴赏题型一：意象类答案构成：概括意象特点

• 古诗两首教学案.doc

  #

• 《古诗两首》导学案.doc

  #

• 5古诗两首（学案）.docx

  5古诗两首（学案)备课教师：乔慧 审核人：郝丽 班级 安全提示语：不在楼道内追逐打闹大声喧哗【学习目标】：1能正确流利地朗读古诗2学会本课生字理解由生字组成的词语3初步把握古诗的主要内容【学习过程】一明确学习目标重点二布置预习任务：1读第一遍古诗达到读准字音不认识的字看生字表生字表上没有的字查工具书读完古诗后再读生字表2读准下列字词的音并给加横线的字注音莫（

• 教案古诗两首.doc

  育才小学语文精品教案单元主题多彩的春天课型讲读主备人程燕课题古诗两首课时2审核人韩恩慧解丽娟执教人教学目标1．会认古诗等13个字会写古声 2.正确流利有感情地朗读课文背诵课文3.教学重难点教学重点：识字写字朗读背诵古诗 教学难点：认识生字醉和书写声处教学过程教学活动补充与修改第一课时一谈话引入1．师：学了前面几篇课文你觉得春天是怎样的生答2．古代的人也喜欢春天他们写了好多好多的诗篇来歌颂春天

• 古诗两首教案.doc

  课题： 古诗两首 .备课教师 杨彩霞 修改教师： 徐晓玲 课题古诗两首第 1 课时课型新授学习目标1会认10个生字会写6个字2正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会诗人对秋天的赞美之情教学重点识字写字 有感情地朗读课文教学难点体会诗人对秋天的赞美之情教 法讲解 合作学习学具卡片 课件教具环节提示教学内容时间学生活

• 古诗两首-教案.doc

  #