安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级五年级授课教师万旭授课时间课题做一个生态瓶课型实验课时安排1教学目标 (三维目标)科学概念:生物在一定区域 内相互影响、相互依存,会形成一个生态群落。过程与方法:根据设计方案及实际条件制作生态瓶,并坚持对生态瓶进行管理和观察。情感、态度、价值观:认识到相互听取意见、共同协作、好象管理和观察的必要性。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级做一个生态瓶教者:徐阳做一个生态瓶水草﹑藻类浮游生物草食性鱼类肉食性鱼类田螺 动物的粪便也给植物提供了充足的养料.杂食性鱼类 像池塘里的这些生物和非生物这样互相作用互相依存形成一个密不可分的整体我们可以把它们看成一个生态系统. 如一片树林一块草地一个湖泊一个海洋等都可以看成一个生态系统.让
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级做一个生态瓶看图回答问题:1池塘里有哪些水生生物2水生植物需要哪些生存条件3池塘里的植物为动物提供了哪些帮助4动物为植物的生长作了哪些贡献5池塘里有哪些非生物6非生物对生物有什么作用做一个生态瓶1生物和非生物 形成密不可分的整体我们可
品· 智 品· 智 课题第六课 做一个生态瓶一课时课型演示课备课时间9月8日授课时间月日教学目标1.知识目标:生物在一定区域 内相互影响、相互依存,会形成一个生态群落。2.能力目标:根据设计方案及实际条件制作生态瓶,并坚持对生态瓶进行管理和观察。3.情感目标:认识到相互听取意见、共同协作、好象管理和观察的必要性。4.创新目标:体会到生物与生物之间是相互依存、相互
榆阳区小学科学课时设计年级 五 学期 第一 设计者 薛万和 第6课时课题6.做一个生态瓶课时共 1 第 1 课型新授课检查记录初备2010年 9 月15日复备年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日教学目标1生物在一定区域 内相互影响相互依存会形成一个生态群落 2根据设计方案及实际条件制作生态瓶
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级做一个生态瓶教学目标说出并解释生态系统的概念设计制作一个生态瓶并根据生态系统的原理对生态瓶内的生物与非生物进行合理的调整说说你知道的池塘做一个生态瓶池溏里有什么它们各自起到什么作用池溏里的各种生物非生物它们各自起到什么作用有哪些水生物水生物生存需要哪些条件植物为动物提供了什么帮助动物为植物提供了哪些贡献池塘里的非生物对生物有什
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级做个小生态瓶张安福做一个生态瓶我们的生态瓶设计方案准备用哪些材料哪些生物来生活动物植物制作生态瓶的方法与步骤生态瓶模型图第一步:先放沙石第二步:再倒水种水生植物(把根部压在沙石中即可)第三步:沉淀会儿放入动物(把装动物的袋子放入瓶中袋口扣在瓶口使里外的温差不大时再到入动物)第四步:标水位贴标签温馨提示一:做一个生态瓶 的方法与
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级做一个生态瓶教者:唐昱学习目标:了解生物在一定区域内相互影响﹑相互依存会形成一个生态群落.根据设计方案及实际条件制作生态瓶并坚持对生态瓶进行管理和观察.认识到相互听取意见﹑共同协作﹑管理和观察的必要性.水草﹑藻类浮游生物草食性鱼类肉食性鱼类田螺动物的粪便也给植物提供了充足的养料.杂食性鱼类像池塘里的这些生物和非生物这样互相作用
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教学设计河北省藁城市岗上镇小丰学校李 红全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教学设计教案背景1.面向学生:小学 学科:科学2.课时:23.学生课前准备:大饮料瓶剪刀建造生态瓶需要的材料活动手册教学课题目标是一切教学活动的出发点的归宿根据新课标精神和教材内容结合学生实际情况我制定了以下教学目标知识目标:通过观察池塘里的生物环境资
《做一个生态瓶》的教学反思《做一个生态瓶》是教科版科学五年级上册第一单元《生物与环境》中的第6课怎样开展这课的教学活动结合我们正在进行的《亲历过程落实小学生科学探究能力的培养》科研课题我是这样开展教学研究活动的一结合单元主题找准教学研究点《生物与环境》单元是引导学生们进一步研究生物与环境(包括生物环境和非生物环境)之间的关系学生在探索生物与环境关系的过程中进一步巩固他们对生物的已有认识形成对
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