圆的认识 学习流程:一 温故知新1 回忆:我们以前学过的平面图形有( )( )( )( )( )等它们都是由( )围成的2 想一想:圆这种平面图形它是由( )围成的3 举例说明:生活中哪些地方或哪些物体上有圆形请写下来二 学海探秘任务(一):认识圆各部分名称及圆的特征1用圆规在纸上画一
五泉镇中心小学第一学期数学科师生共用导学案科目数学课题圆的认识班级六年级组名主备人荆菁执教者荆菁使用时间2014年11月10日共 1 课时本节第 1 课时学习目标1.认识圆掌握圆的特征了解圆的各部分名称会用字母表示各部分名称2.掌握用圆规画圆的方法会用圆规画圆3.培养自己的观察分析综合概括及动手操作能力流程学 习 过 程学习要求创设情境独学探究先自学教材P57
2011—2012学年上学期 六年级数学导学案 编号____ 使用时间_________编写人 李卫华 审核人________ 班级_____小组___________________ 课题: 圆的认识 课型 概念课 课时____【学习目标】1通过动手操作感受并发现圆的有关特征体会圆心半径和直径的作用2通过合作交流掌握用圆规画圆的方法并能正确熟练地用圆规画
第一课时<<圆的认识>>导学案 课型 主备人: 蔡桂叶 审核人: 李海军 【学习目标】我能认识圆掌握圆的特征理解直径与半径的关系2我会使使用工具画圆并能逐步提高观察分析综合概括及动手操作能力【学习重难点】1重点是通过动手操作理解直径与半径的关系认识圆.2难点是画圆的方法认识圆的特征【学习流程】自主学习:直接引入:请你举例说明生活中哪些地方或哪些
课题:《圆柱的认识》 班级 评价 学习目标:1认识圆柱了解圆柱各部分的名称掌握圆柱的特征2懂得圆柱侧面展开图的形状理解展开图(长方形)的长宽与圆柱的关系3建立初步的空间观念发展学生的形象思维重点:认识圆柱了解圆柱各部分的名称掌握圆柱的特征难点:知道圆柱侧面展开图的形状理解展开图(长方形)的长宽与圆柱的关系一自主学习:1自学课本P10
《圆锥的认识》导学案设计编制人 审核人 授课人 编号 班级 课题圆锥的认识科目数学课型新授课年级六年级下册单元二课时第一课时学习目标1认识圆锥掌握圆锥的特征及各部分名称 2认识圆锥的高能用工具测量圆锥的高3培养学生动手操作观察分析的能力学习重难点重点:通过实践活动掌握圆锥体的特征及高的特点难点:圆锥的高的测量方法课前课前学案
<<圆锥的认识>>使用者___________ 六年级____班___组___号 家长签字____________日期________【学习目标】1认识圆锥掌握圆锥的特征会看圆锥的平面图会正确测量圆锥的高2通过制作圆锥和测量圆锥的高培养动手操作能力和一定的空间想象能力3培养自主探索意识激发强烈的求知欲望【学习重难点】1重点是掌握圆锥的特征2难点是正确理解圆锥的组成【学习过程】 一复习引
教学四步三动三清有效教学研究哈138中学数学 案年级:六 课题: 圆柱的认识 课型:新课 备课时间:201211主备教师: 钟彦政 上课教师: 授课时间:201211一揭示课题: 圆柱的认识二明确目标: 知识目标:借助日常生活中的圆柱体认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称能看懂圆柱的平面图认识圆柱侧面的展开图德育目标:培养学生互帮互助相
《圆锥的认识》导学案设计课题圆锥的认识科目数学课型新授课年级六年级下册单元二课时第一课时学习目标1认识圆锥掌握圆锥的特征及各部分名称 2认识圆锥的高能用工具测量圆锥的高3培养学生动手操作观察分析的能力学习重难点重点:通过实践活动掌握圆锥体的特征及高的特点难点:圆锥的高的测量方法课前课前学案自学学案自学1复习(知识链接):(1)圆柱有( )个底面( )个侧面底面是(
课题:圆柱的认识年级:六年级 科目:数学 课型:新课 主备人:刘芳教学内容圆柱的认识教学目标 1认识圆柱 了解圆柱各部分名称 掌握圆柱的特征2理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系3通过操作观察比较探索培养学生的分析推理判断能力教学重点理解并掌握圆柱的特征教学难点认识圆柱侧面的特征教学方法教法:引导讲解学法:自主合作交流教具课件 圆柱体的模型学具圆柱体的实物模型课时第一课时教学过程修改
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