7藏羚羊的故事教学目标 1学会本课9个生字并能正确书写 2能结合上下文理解重点词句的意思体会的思想感情 3有感情地朗读课文能体会老羚羊与小羚羊科考队员与藏羚羊之间的感情培养学生热爱大自然与动物和谐相处的意识教学重难点 重点:引导学生体会动物与动物之间人与动物之间的感情 难点:激发学生关爱动物与动物和谐相处的情感教学方法:激情导读 导学互动教学准备 教师:藏羚羊的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级藏羚羊的故事一自由读14段边读边勾画描写老羚羊动作神态的词句思考:从这些动作神态中你悟出了什么①一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下一直奔到狭窄的路中央扑通一声跪了下来 老羚羊内心的急迫和对小羚羊的担心 ②那只老羚羊纹丝不动地跪在车前并用一种乞求的眼神盯着他俩 老羚羊的无助和哀求 ③它缓缓站起身来一步一回头地往草坡上走
狮子和 HYPERLINK :wenwen.sosozSearch.esp=SE7BE9AE7BE8Ach=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink t _blank 羚羊的故事静谧的非洲大草原上夕阳西下这里一头狮子在沉思明天当太阳升起我要奔跑以追上跑得最快的羚羊此时一只羚羊也在沉思明天当太阳升起我要奔跑以逃脱跑得最快的狮子话说这
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The antelopes are facing extinction .Some poachers are killing them for chinese and international organizations are making every effort to save readingDfreezingco-operation这些动物(被猎杀的藏羚羊)被就地剥皮羊毛被运送到印度在那里被制成披肩
在这个世界上有一种感情叫亲情这是最普通却是最珍贵的透过那眼里哀求的泪水我们除了为藏羚羊感到难过有没有一点自惭呢还有什么能够比得上慈母的爱更为珍贵还有什么比得上慈母的爱更值得我们珍惜呢藏羚羊是有感情的虽然它无法用语言描述但是它却用了下跪的方式向人祈求放它一条生路可是母藏羚羊终究没有逃过一死是的天下所有慈母的跪拜包括动物在内都是神圣的动物尚且如此可是人呢记住那藏羚羊的跪拜记两行无助的泪水珍惜那份
《藏羚羊跪拜》教案一教学目标:a)???? 注意文中的细节描写并仔细体会人物的心理变化b)???? 共同感受人物的内心世界激发学生的反省和思考c)???? 引导学生感受母爱的圣洁人性的冷酷与善良从而培养对生物的保护意识二教学重点与难点: 1 以多种朗读的形式带动对全文的认识和理解继而把握主题 2客观辨证地理解老猎人身上并存的杀生与慈善培养学生对生命的尊重与关爱 三有关知识介绍:藏羚羊主要分布
《藏羚羊跪拜》教案教材分析:《藏羚羊跪拜》是二期课改九年制义务教育六年级上册第六单元的一篇课文文章叙述了藏北高原一位老猎人的一次奇特经历:一头母藏羚羊为了保护自己腹中的幼崽用跪拜的方式乞求猎人放生而老猎人在杀死了藏羚羊之后面对被自己亲手杀死的藏羚羊母子陷入了深深的自责和忏悔之中他亲手埋掉了自己的杈子枪从此在藏北高原上消失了课文通过这个生动的故事揭示了闪现在藏羚羊和老猎人这两个不同种类生命个体中的熠
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式藏羚羊跪拜王宗仁执教者:上海市交华中学 卞丽华人间仙境——雪域高原雪域精灵——藏羚羊:藏 羚 羊 现 状 : 人间仙境沦为藏羚羊的地狱 经过千万年自然演变它们与冰雪为伴以严寒为友自由自在地生息在世界屋脊之上然而然而由于一些所谓贵族对被称为羊绒之王的藏羚羊羊绒的需求致使藏羚羊的栖息地正变成一个屠宰
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