学习要求理解一个锐角的正弦余弦正切的定义.能依据锐角三角函数的定义求给定锐角的三角函数值.学习检测一填空题1.如图所示BB′是∠MAN的AN边上的任意两点BC⊥AM于C点B′C′⊥AM于C′点则△BAC′∽______从而又可得①______即在Rt△ABC中(∠C90°)当∠A确定时它的______与______的比是一个______值②______即在Rt△ABC中(∠C90°)当∠A
学习要求理解一个锐角的正弦、余弦、正切的定义.能依据锐角三角函数的定义,求给定锐角的三角函数值.学习检测一、填空题1.如图所示,B、B′是∠MAN的AN边上的任意两点,BC⊥AM于C点,B′C′⊥AM于C′点,则△B'AC′∽______,从而,又可得①______,即在Rt△ABC中(∠C=90°),当∠A确定时,它的______与______的比是一个______值;②______,即
xOAyB九下数学第28章 锐角三角函数一填空题:(32分)1在Rt△ABC中∠C90°a2b3则cosA 2Rt△ABC中∠C=90°若AC=3BC则CosA= 3比较大小:①tan21° tan31°②Sin21° Cos21°4△ABC的周长为60cm∠C等于90°tanA= 则△ABC的面积为 .5如图机器人从A点沿着西南方向行了个4 E
28.1 锐角三角函数专题一 锐角与其他知识的综合运用如图已知⊙O的半径为1锐角△ABC内接于⊙OBD⊥AC于点DOM⊥AB于点M则sin∠CBD的值等于( ) A.OM的长 B.2OM的长 C.CD的长 D.2CD的长如图在Rt△ABC中∠C90°∠A30°E为AB上一点且AE:EB4:1 EF⊥AC于F连接FB则tan∠CFB的值等于( ) A.
第28章锐角三角函数单元检测卷:__________ 班级:__________ 题号一二三总分评分????一选择题(每小题3分共33分)1.计算5sin30°2cos245°-tan260°的值是( ? ? ) A.??????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????
课程纲要:九年级下数学《锐角三角函数》课程材料:江苏科学技术出版社数学九下教材课程类型:国家课程适用年级:九年级下学期课时安排:共16课时授课教师:徐礼琴学校:常州市北环中学日期:200908课程目标 通过学习使学生:1.使学生经历探索直角三角形中边角之间关系探索30°45°60°角的三角函数值的过程从中发展学生观察分析发现的能力2.理解锐角三角函数的概念并能够通过实例进行说明3.会计算
第2课时 锐角三角函数1. 如图斜坡AB长20米其水平宽度AC长为10米则斜坡AB的坡度为( )A.30° B.60° C. D. [来源:Zxxk]2. 如图在Rt△ABC中CD是斜边AB上的中线已知CD=5AC=6则tanB的值是( )A. B. C. D.3. 已知在Rt△AB
28.1 锐角三角函数第1课时 正 弦1. 如图在Rt△ABC中∠C=90°BC=6AC=8则∠A的正弦值为( )A.B.C.D.2. 已知在Rt△ABC中∠C90°sinBAC2那么AB的长是( )A.B.C.3D.43. 如图每个小正方形的边长均为1则图中的△ACB的内角∠ACB的正弦值是( )A.B.C.D.以上都不对[来源:学科网ZXXK]4. 若0°<∠A<
第3课时 特殊角的三角函数值1. 直角△ABC中∠A = 30°则sinA tanA的值分别是( )A.B.C.D.2. 下列各式不正确的是( )[来源:Zxxk]A.sin30°cos60° B.tan45°= 2sin30°C.sin30°cos30°1 D.tan60°·cos60°sin60°[来源:学科网ZXXK]3. 在△ABC中已知∠A∠B是
第4课时 利用计算器求锐角三角函数值和锐角度数1.计算sin20°-cos20°的值是(保留四位有效数字)( )A.-0.5976B.0.5976C.-0.5977D.0.59772. Rt△ABC中∠C=90°a:b=3:4运用计算器计算∠A的度数为(精确到1°)( )A.30° B.37° C.38° D.39°3. 用>
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