小学四年级音乐教案教学计划一指导思想:以音乐音乐审美为核心提高学生的学习兴趣引导学生主动参与音乐实践尊重个体不同的音乐体验和学习方式发展学生的创造性思维形成良好的人文素养二学生情况分析:学生基础薄弱这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作我会采取多种方式策略帮助学生自己熟练的应用所学过的知识并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习采取游戏的方式让学生边玩边学本学期教学目标任务:(一)发声训练部
第一课手换手一教 学 目 标1.阳光牵着我的手大家拍手拍手我们衷心祝贺祝你快乐向海峡两岸小朋友问声好人们的友情传递表达莫过于音乐本课四首作品都是集中反映了这一主题让我们在音乐的熏陶下歌唱团结友谊发扬文明新风2.在聆听《祝你快乐》乐曲及《彩桥架到台湾岛》歌曲的感悟中分别编创集体舞与现代舞进行表演3.在表演《阳光牵着我的手》《拍手拍手》实践中学习二声部唱与奏使音乐表现更为和谐丰满4.
第一课 手挽手教 学 内 容学唱《拍手拍手》《阳光牵着我的手》聆听《祝你快乐》《彩桥架到台湾岛》重音记号>教 学 目 标1.阳光牵着我的手大家拍手拍手我们衷心祝贺祝你快乐向海峡两岸小朋友问声好人们的友情传递表达莫过于音乐本课四首作品都是集中反映了这一主题让我们在音乐的熏陶下歌唱团结友谊发扬文明新风2.在聆听《祝你快乐》乐曲及《彩桥架到台湾岛》歌曲的感悟中分别编创集体舞与现代舞进行表演3.在表
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人教版四年级上册音乐教案第一单元 丰收欢乐而归第一课时教学内容:歌曲《赶海的小姑娘》教学目标:会唱歌曲《赶海的小姑娘》教学过程:一导入新课1同学们你们见过大海吗谁来说说他见过的大海是什么样子的同学分别说出对大海的印象:海水蓝蓝的咸咸的海风吹在脸上的感觉很凉爽2看来同学们和大海已经是老朋友了那同学们再来说说大海边有什么呢同学:大海边有沙滩有贝壳还有礁石……师:那今天我要给同学们上的音乐课跟什
四年级音乐上册《水乡》教学设计第一课 水乡第一课时(1)教学目标:1启发学生感受江南水乡名歌的风格感受家乡的美热爱美好的家乡之情2让学生掌握较为复杂的节奏关系完整正确的歌唱3让学生学会聆听欣赏家乡的名歌教学内容:1聆听欣赏《采茶舞曲》2教唱歌曲《采菱》3了解歌曲里面的复杂节奏教学道具:录音机图片等教学过程:一导入新课1教师展示图片(江南水乡风景图)并放《采茶舞曲》引起学生视觉与听觉上的兴趣
教学总思路:本册是以《音乐课程标准》中的新教学理念为导向以审美为核心以兴趣爱好为动力既面对了全体学生又了个性发展既提倡了学科综合又鼓励了音乐创造既弘扬了民族文化又理解了多元文化即重视了音乐实践又完善了评价机制是创新小学音乐教学的有效途径和方法之一新理念新方式带来了音乐的新变化首先是学生学习兴趣大增教学手段评价都发生了变化音乐学习充满生机学生音乐艺术综合实践能力创新创造能力充分展现知
第一单元 东海渔歌第一课时赶海的小姑娘第一课时教学目标:会唱歌曲《赶海的小姑娘》教学重难点:通过演唱歌曲体会赶海的情景感受音乐欢快活泼的情绪通过表演《阿爸回来了》体会渔民的劳动生活有感情的演唱歌曲创编《阿爸回来了》教学准备:F调的音位图怀念故乡的诗歌散文或音乐等预习:自制大海边的情景道具节奏卡片等导学:一导入新课1同学们你们见过大海吗谁来说说他见过的大海是什么样子的同学分别说出对大海的印象:
上饶市第三小学20( 11 )—20( 12 )学年度第( 一 )学期教案学科 音乐_教材版本 人教版 执教人 郑莹 夏慧兰班级 四年级__总课时______ 2011 年 9 月2011-2012学年度音乐学科四年级上册教学计划一学生基本情况分析四年级的学生在识谱能力上还欠缺需要加大学习力度同时这个年级的学生不善于表现自己不敢表现自己过于羞涩因此在平常的音乐课教学中应
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