两位数乘两位数的笔算亢西学校 赵淑芳教学目标:1. 知识目标:经历探索两位数乘两位数的计算方法的过程会笔算两位数乘两位数会用交换乘数的方法验算乘法 2. 能力目标:在具体的情境中应用有关运算解决实际问题体会解决问题策略的多样性提高解决问题的能力 3. 情感目标:在解决问题的过程中感受数学与生活的联系教学重难点:重点:掌握两位数乘两位数的笔算方法难点:理解乘的顺序和第二部分积的定位教具:多媒体课件
不进位的两位数乘两位数的笔算 【教学内容】《义务教育课程标准试验教科书. 数学》(青岛版)六年制三年级下册第三单元第24-26页【教材简析】 本课时的教学内容是不进位的两位数乘两位数的笔算它是在学生已经掌握了两位数乘一位数的笔算两位数乘整十数的口算的基础上进一步学习的它主要突出乘的顺序及第二部分积德书写位置帮助学生理解笔算的算理它是本单元的教学重点因为
两位数乘两位数的笔算?内容: 义务教育课程标准实验教科书 数学 三年级(下册)30页 两位数乘两位数的笔算教学目标:1经历探索两位数乘两位数计算方法的过程会笔算两位数乘两位数会用交换乘数位置的方法验算乘法2在具体的情境中应用有关运算解决实际问题体会解决问题策略的多样性进一步发展数学思考提高解决问题的能力3在探索算法和解决问题的过程中感受数学与生活的联系增强自主探索的意识提高合作交流的能力获得
两位数乘两位数的笔算深圳市翠竹小学 王思民 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级(下册)第3031页教学目标1经历探索两位数乘两位数计算方法的过程会笔算两位数乘两位数会用交换乘数位置的方法验算乘法2在具体的情境中应用有关运算解决实际问题体会解决问题策略的多样性进一步发展数学思考提高解决问题的能力3在探索算
复习铺垫口算 52x10 43x20 12x40 17x20接下来咱们来一场男女比赛好不好(抽一男一女其余在下面写看谁算得又对又快)准备开始笔算:42x2 32x3 →在黑板上确定位置写好题目→要注意什么(相同位数对齐)引导说:对不对这两道题都是两位数乘一位数计算两位数乘一位数腰注意什么填空:36x4 看作( )个 36 加( )个 36 24x12 看作( )
两位数乘两位数的笔算说课稿一、说教材?1、地位作用 《两位数乘两位数的笔算》 是九年制义务教育六年制小学数学第六册第二单元第二小节 第一课时的内容, 它是学生学习了乘数是一位数的乘法和乘数是整十数乘法的基础上进行教 学的, 主要是为了让学生掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式, 为学习多位数乘多位 数的算理打基础, 也为本册中第三、 五两个单元除数是两位数的除法和混合运算的学习作准 备。因此,
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数乘两位数的笔算两位数乘两位数的笔算.xkb1江苏省电化教育馆制作我家订一份牛奶订一份牛奶一年要花多少钱28×12= ( )28×10=28028×12要比280多可能是300多30×12=36028×12大约是360可能是300多.xkb128×12=①先算半年要多少钱再算一年要多钱
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数乘两位数的三年级数学下册学习目标1.利用教材所提供的现实背景帮助同学们理解两位数乘两位数的笔算的算理并能正确计算两位数乘两位数2.引导同学们有效地利用原有知识推动新知识的学习复习引入一口算复习引入一口算二笔算24 ×331 ×5216 ×41112112 × 14 (个)112 × 14 (个)112 × 1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数乘两位数的复习引入一口算复习引入一口算二笔算24 ×331 ×5216 ×41112112 × 14 (个)112 × 14 (个)112 × 14 (个)先算4盒多少个再算10盒多少个最后再…… 112 × 14 168(个)先算4盒多少个再算10盒多少个最后再…… 112 × 14 168(个)先算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数乘两位数的笔算4512=36÷4=7×8=54-8=6×7=3516=64÷8=43-20=56÷7=2343=58-24=28÷4=5×9=24÷3=1525=34-7=45÷9=4×8=579564642518238663474584027532笔算:2 42×3 13×8439一共要付多少钱一套12本每本24元
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