一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 《课题3? 利用化学方程式的简单计算》教学设计【教学目标】?知识与技能:1、学会利用化学方程式的简单计算,正确掌握计算的格式和步骤。2、在正确书写化学方程式的基础上,进行简单的计算。过程与方法:通过对化学方程式中物质间质量比,初步理解反应物和生成物之间的质和量的关系。培养学生按照化学特点去进行思维的良好习惯和熟练的计算技能。情感态度与
《利用化学方程式的简单计算》教案秦皇岛市卢龙县卢龙镇中学 马艳玲一教材分析:1教材地位和作用《利用化学方程式的简单计算》是人教版九年级化学上册第五单元课题3的内容上承质量守恒定律及化学方程式是化学中定量研究的真正体现和具体应用也是化学计算的重要组成和基础并能为后面有关含杂质等计算做好准备故学好本节内容知识极为重要2学习目标分析:根据学生的实际情况和已有的基础结合教材和课标预设本课教学目标为:
32[例题1]:加热分解6g高锰酸钾可以得到多少克氧气6g二计算的步骤方法:ρ 31 ×〔例题2 〕工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳(CO2).如果要制取10t氧化钙需要碳酸钙多少吨 X =18t答:需要碳酸钙 3g镁在氧气中充分燃烧可以生成多少克氧化镁Mg:24 O:16设500g石灰石中含Ca
静海模范学校 九年级 化学学科教案 第 11周 第1课时 授课时间: 2012年 11月 5 日课题利用化学方程式的简单计算第 1 课时课型授新主备教师张秀竹审核教师教 学 目 标1.在理解化学方程式涵义的基础上使学生学会利用化学方程式的简单计算掌握解
(1)表示反应物生成物及反应的条件若 4g :( )g : ( ) g设方关比算答点燃 (3) 写出有关物质的式量 已知量和未知量 .....…...找三.根据化学方程式计算的要领和关键18t5610t解:设可生成氧化镁的质量为X 40 克X = --------------计算结果错误且无单位根据化学方程式计算要求:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题3 利用化学方程式的简单计算 氢气是未来汽车的理想燃料1Kg的氢气就能供一辆功率为50KW的汽车跑大约100Km 水是生命之源找到合适的催化剂即可利用光能将水分解制取氢气怎么算 要想知道汽车能跑多远就要弄清楚小桶中那18Kg的水能分解产生多少Kg的氢气思路1:可根据化学式的计算求解理由:水中的氢元素全部转化为氢气
利用化学方程式的简单计算学习目标:1.掌握有关反应物生成物质量的计算2.掌握化学计算的解题格式培养化学计算题的解题能力3.通过有关化学反应的计算能从定量的角度理解化学反应重点:计算的依据和步骤一自主学习1课前回顾1.写出下列反应的化学方程式⑴用高锰酸钾加热的方法制氧气???????????????????????????????????????????? ⑵氢气和氧化铜加热条件下的反应???
#
利用化学方程式的简单计算? 教学设计(一)◆教学设计思路本课题是前几课题有关质量守恒定律和化学方程式内容的综合运用一方面是对以前知识的复习巩固但更重要的是应用在教学过程中采用由易到难逐步深入的方式讲解便于学生通过类比迁移的方法来理解和解答问题具体思路:导课联系生活实际引导学生思考→设计简单练习讲解例题→指导学生练习→评讲学生练习◆教学目标知识与技能1.能够利用化学方程式进行有关反应物生成物质量的简
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报