本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考数学中怎样的探究性学习更有价值数学教学的目的在于培养学生用数学的思想和方法去分析和解决现实问题即通过教学让学生学会思考善于思考提高解决问题的能力新课程倡导自主合作探究的学习方式其目的就是为了培养学生的数学思考能力其本质是立足于学生的长远发展那么在数学教学中怎样的探究性学习才能更有效地培养学生的数学思考能力呢怎样的探究性学习才更有价值呢对此我有
数学教学中探究性学习的尝试 创新是一个民族进步的灵魂创新能力的培养是素质教育的核心.在基础教育改革的浪潮中实施探究性学习(所谓探究性学习是在教师的引导下学生通过积极主动地观察分析与思考自主探索从中获得研究数学问题的成功经验和解决数学问题的思维能力)是促进学生学习方式转变的有效途径是培养学生创新意识和实践能力的有效策略.在数学教学中如何实施探究性学习培养学生的探究意识和探究能力呢 下面根
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本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考深化数学美的探究全面推进素质教育一本课题研究的背景和依据综观当前的教育形势举国上下正在全力推进素质教育培养德智体美劳全面发展具有创新意识和实践能力的人才已成为教育者的焦点德育已得到高度的重视教育界高举德育领先旗帜智育在传统教学中有着深厚的根基重视程度不言而喻体育本着全民健身的宗旨活动有声有势劳动教育或许与生活实践比较密切也相应受到越来载多的人的然而
本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考数学教学中学生创新能力的培养 在数学教学过程中学生创新能力的培养已引起教师的高度重视.下面结合自己的教学实践就学生创新精神的培养和创新能力的发展谈点体会. 一数学教师的创新意识是培养学生创新能力的条件 教育本身就是一个创新的过程教师必须具有创新意识改变以知识传授为中心的教学思路以培养学生的创新意识和实践能力为目标从教学思想到教学方式上大胆突破确立创新
本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考利用几何画板探索轨迹的教学——研究性学习一得 研究性学习是指学生在教师的指导下从学生生活和社会经验中选择和确定研究专题仿照科学研究的方法和过程主动地获取知识并应用知识来解决问题的学习活动研究性学习围绕一个主题或问题以小组学习为主要形式学生自主进行的探索性实践性开放性课程研究性学习是以问题的解决为主要形式的学习活动问题是它的重要载体整个学习活动以问题的
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本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考数学教学中学生创新思维能力的培养 在数学教学中要培养学生的创新思维教师就应根据学生的认知规律从学生的实际出发在充分发挥教师主导作用的前提下以教学为主渠道选择新颖的教学内容运用现代化的教学手段采取生动活泼的教学方式激发学生的求知欲和学习兴趣引导学生积极思维主动获取新知识从数学的角度去发现和提出问题并用数学方法加以探索研究和解决. 一精选教学内容培养
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怎样开展探究性教学 ??????? 名关镇七里店学校:殷冰燕新课程改革注重培养学生的学习能力和创新精神强调学生的学习方式是主动参与自主探究合作交流为主因此小学数学教学要积极创设情境激发学生学习兴趣提供充分时间和空间鼓励学生探究构建探究式教学培养学生的自主学习能力和创新精神使学生真正成为小学数学教学的主人随着课改的不断深入探究式教学是小学数学教学的一种重要教学方式在小学数学课
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