21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《负数1》教案【教学目标】知识与技能结合生活实例,引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。过程与方法通过生活中的实例,理解负数产生的意义。情感态度与价值观明白数学知识与生活密不可分,激发学习兴趣。【教学重点】1、初步理解负数的含义。2、体会负数的重要性。【教学难点】体会负数的重要性。理解负数的含义。【教学方法】合作、
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 负数1一、选择题1、在-36、-23、45、- 、4506、781负数有( )个。A、4 B、6C、1 D、32 –13℃比-3 ℃温度( )。A、高 B、低C、无法确定3 下列各数( )是正数。A、4 B、-03 C、-8D、-1004、妈妈从存折上取出1000元,存折上应记作( )元。A、100000B、-100000
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学五年级上册第四单元第一课时教学设计课题 可能性(例1)单元第四单元学科数学年级五年级学习目标1、知识与技能 使学生初步体验有些事情的发生是确定的,有些事情的发生是不确定的,并能用“一定”“不可能”“可能”来描述随机事件发生的可能性。2、过程与方法让学生经理“猜想-实践-验证”的过程,培养学生的猜想
第一课时教学内容:认识负数教科书第24页例1例2教参P19-22学情分析:负数是在学生认识了自然数分数和小数的基础上结合学生熟悉的生活情境初步认识负数以往负数的教学安排在中学阶段现在安排在本单元主要是考虑到负数在生活中有着广泛的应用学生在日常生活中已经接触了一些负数有了初步认识负数的基础在此基础上初步认识负数能进一步丰富学生对数概念的认识有利于中小学数学的衔接为第三学段进一步理解有理数的意义
圆的认识人教版六年级数学上册第三单元圆心圆中心的这一点叫做圆心。O圆心决定圆的位置。圆心圆内圆外圆上连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。在同一个圆里,有多少条半径?有多少条直径?直径和半径的长度有什么关系o?在同一个圆里,半径有(无数条),长度都(相等)。o?在同一个圆里,直径有(无数条),长度都(相等)。o?drrd=r+rd=2r在同一
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学五年级上第四单元第二课时教学设计课题 可能性(例2、例3)单元第四单元学科数学年级五年级学习目标1、知识与技能 让学生知道事件发生的可能性是有大小的。2、过程与方法进一步学习比较多种结果事件可能性的大小方法:先得出结果总数,再看哪种结果在总数占的比例多。3、情感态度与价值观培养学生的动手操作、归
祁县实验小学( 六 )年级( 下 )册 ( 数 )学科集体备课表二个 案 表课 题认识负数例12 课 时1复备教师郝月秀复备时间219授课教师郝月秀授课时间220教?学?目?标知 识能 力1使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数知道负数和正数的读写方法知道0既不是正数也不是负数正数都大于0负数都小于02:使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题体会数学与日常生活中的简单
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《笔算除法((一)》教案【教学目标】1 知识与技能 使学生学会用一位数除两位数的笔算方法,掌握书写格式,理解用一位数除两位数的算理,并能正确地进行笔算。 21世纪教育网版权所有2过程与方法培养学生的计算能力及初步的动手操作能力。 3情感态度与价值观培养学生良好的书写习惯。 【教学重点】掌握除数是一位数的笔算方法,特别是商的书写
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《笔算乘法(一)》教案【教学目标】1 知识与技能 理解两位数乘两位数的笔算算理,理解乘的顺序以及第二部分积的书写位置。2过程与方法掌握两位数乘两位数的笔算方法。3情感态度与价值观在小组合作学习探究活动中感受学习数学的乐趣。【教学重点】在理解算理的基础上掌握两位数乘两位数的笔算乘法。【教学难点】 理解乘的顺序以及第二部分积的书写
龙文教育一对一个性化教案学生陈锡添教师雷素芳授课日期 2 月 26日授课时段15:00—17:00课题 负数的复习重点难点1会用正负数熟练地表示生活中具有相反意义的量2能借助数轴熟练地学会比较正数和0负数之间的大小教学步骤及教学内容一情境引入回顾再现 师:我们第一单元学习的内容大部分都是有关负数的知识这部分知识和以前学习的内容联系不大只要从现在开始加油就能把这部分知识学好 二
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