大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    从数学建模竞赛的组织分工看大学生科技团队的管理与 (2013-01-30 23:54:15) javascript:▼标签:  =blogq=by=tag科技团队  =blogq=by=tag大学生  =blogq=by=tag分工  =blogq=by=tag数学建模  =blogq=by=tag管理  =blogq=by=tag教育分类:  _224686

  • uml.ppt

    根据CMMI的定义软件过程要达到第三成熟度等级需要实施十八个关键过程域普通团队虽然不一定向此标准看齐但实际上仍然涉及到这十八个关键过程域所涵盖的近百项活动只不过可能实施的力度较小质量不高或者忽略了活动本身的含义而已RUP与CMMI第三成熟度等级相对应定义了九个核心准则(Discipline)和几百项活动这还仅仅只是软件过程的范畴项目中人的管理沟通以及具体的关键技术等等其牵涉面将更广--- PCHL

  • UML析与设计.doc

    实例讲解UML建模分析与设计UML建模分析与设计你是否熟悉本文就以图书管理系统的开发为背景向大家介绍一下UML的分析和建模过程希望本文的介绍对你有所帮助 AD: a本节和大家学习一下图书管理系统的UML建模分析与设计包括UML简介需求分析描述模型建立等内容相信通过本节的介绍你对UML建模分析与设计有深刻的认识图书管理系统的UML建模分析与设计统一建模语言UML是面向对象分析和设计过程中重要的建模工

  • .ppt

    数学建模示例用数学语言把椅子位置和四只脚着地的关系表示出来C ′?地面为连续曲面.2 商人们怎样安全过河小船(至多2人)dk=(uk vk)决策y考虑4名商人各带一随从的情况研究人口变化规律指数增长模型的应用及局限性资源环境等因素对人口增长的阻滞作用xm2用指数增长模型或阻滞增长模型作人口预报必须先估计模型参数 r 或 r xm模型应用——预报美国2010年的人口三个系学生共200名(甲系10

  • 数学.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级最优化方法介绍一.运输问题1. 产销平衡的运输问题2. 产大于销的运输问题(产销不平衡)3. 销大于产的运输问题(产销不平衡)二.整数规划问题1. 投资决策问题(0-1规划)2. 下料问题(整数规划)3. 工作安排问题(整数规划)4. 指派问题(0-规划)运输问题的数学模型例1.从甲城调出蔬菜2000吨从乙城调出

  • UG4.0.doc

    目  录 TOC o 1-1 h z u  HYPERLINK l _Toc174954773 实例1 提取式卫生纸盒盖 PAGEREF _Toc174954773 h - 2 - HYPERLINK l _Toc174954775 实例2 直角连接板 PAGEREF _Toc174954775 h - 5 - HYPERLINK l _Toc1749547

  • ANSYSWORKBENCH11.0.doc

    ANSYS WORKBENCH 11.0建模实例——连杆建模:Kingstudio ?文章来源: ? 时间:2009-3-1 18:53:03 ? 阅读次数:1491 一打开ANSYS WORKBENCH 11.0的方法步骤:开始→所有程序→ANSYS11.0→Ansys Workbench(如图一所示)图一 启动Ansys Workbench二启始页的设置图二 启动Ansys Work

  • 数学型_际问题.doc

    构建数学模型 解决实际问题湖北仙桃胡场二中刘志伟能够运用所学知识解决简单的实际问题是九年义务教育数学教学大纲规定的初中数学教学目的之一能够解决实际问题是学习数学知识形成技能和发展能力的结果也是对获得知识技能和能力的检验构建数学模型 解决实际问题基本程序如下: 解题步骤如下:1阅读审题:要做到简缩问题删掉次要语句深入理解关键字句为便于数据处理最好运用表格(或图形)处理数据便于寻找数量关系2建模

  • 数学型-际问题.doc

    #

  • 层数据流图.doc

    实例 我们通研制一个教育基金会的捐助资金管理系统的例子来说明数据流图的具体建模方法要求如下: ⑴由捐助者向基金会提出捐助请求经身份确认后被接受对捐助人进行登记并授予捐助证书捐款存入银行 ⑵由教育单位提出用款申请在进行相应的合法性校验和核对相应的捐款储备后做出支出 ⑶每月给基金会的理事会一份财政状况报表列出本月的收入和支出情况和资金余额为了搞清系统中的各种关系用数据流图的方法

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部